小班半日活动安排详案

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1、小班半日活动安排详案_小(6)__班半日活动安排2007年_3_月____日半日活动名称大家一起动起来执教半日活动目标1.学习自然地演唱歌曲并乐意参与集体演唱活动。2.借助情境表演及教师体态提示，感受并尝试学唱休止符和切分音。3.知道正确的盥洗方法，做到节约用水，保持盥洗间卫生。来园活动自主性游戏活动语言区：看看讲讲幼儿自己的图书数学区：分类、拼图、排序点子图片匹配生活区：穿项链穿珠子盖瓶盖美工区：手工：春天的树建筑区：搭建小花园指导重点：重点指导数学区。1.乐意参加操作活动。2.提醒幼儿爱护区域材料。户外锻炼分散活动：提供材料：第5页共5页高

2、跷、毽子、尾巴、沙包、圈指导重点：辫子、圈1.引导幼儿一物多玩。2.提醒幼儿注意安全，不推挤同伴，体验和同伴玩耍的快乐。3.提醒幼儿感觉到热时，及时的脱衣服。集体活动：1.“学做解放军”目的：练习爬提供材料：圈、垫子2.律动、韵律操指导重点：1.引导幼儿探索多种爬法。2.提醒幼儿动作有力、整齐、合音乐节拍谈话活动1.提醒幼儿有序的入厕、洗手、喝水。培养幼儿良好的生活卫生习惯。2.集体谈话：我们要节约用水。第一次活动活动名称：音乐：小小蛋儿把门开活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词的内容，学习自然地演唱歌曲。2、借助情境表演及教师体态提示，感受并

3、尝试学唱休止符和切分音。3、乐意参与集体演唱活动，感受小鸡破壳而出的情趣。第5页共5页盥洗点心洗手入厕：引导幼儿有次序地入厕、洗手，不在盥洗室内大声喧哗。点心护理：鼓励幼儿吃完自己的一份点心，并保持桌面整洁。课间活动提供材料：盖瓶盖、穿项链、扣纽扣及小型体育器械指导重点：重点指导幼儿扣纽扣，学习一一对应的扣上纽扣。第二次活动游戏活动午餐活动餐前准备：做手指游戏，介绍今日菜谱，调动幼儿食欲。用餐护理：少分多次添，确保幼儿能吃上热饭菜。及时地增添饭菜音乐：小小蛋儿把门开活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词的内容，学习自然地演唱歌曲。2、借助情境表演

4、及教师体态提示，感受并尝试学唱休止符和切分音。3、乐意参与集体演唱活动，感受小鸡破壳而出的情趣。活动准备：第5页共5页1、幼儿了解有关鸡蛋孵出小鸡的知识。2、鸡蛋道具、小鸡服装各一件。事先排练“小鸡出壳”的情境表演。3、看过幼儿用书：《小小蛋儿把门开》。活动过程：一、复习歌曲《大母鸡》。幼儿跟随音乐完整地表演歌曲《大母鸡》。二、幼儿观看情境表演“小鸡出壳”，初步熟悉歌曲旋律和歌词内容。1、教师围绕“小鸡是哪来的”等问题与幼儿做简短谈话。2、教师请一名大班幼儿扮小鸡躲在鸡蛋后面，“小鸡”说完“小小蛋儿把门开，我要出来啦”后，将蛋壳打开跟着歌曲录音

5、表演动作。3、教师引导幼儿会议表演的内容，感受蛋开们、鸡出壳的情趣。教师：小小蛋儿开门了，谁出来了?小鸡是怎么出来的?4、幼儿再次边听教师范唱，边观看表演。5、教师引导幼儿围绕歌词内容谈话，逐步引导幼儿用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的内容。教师：小小蛋儿把门开，开出一只什么来了?小鸡是什么样子的?小鸡是怎么唱起来的?6、教师以小鸡的口吻，有表情地慢速清唱歌曲一遍。三、幼儿学唱歌曲《小小蛋儿把门开》。1、教师唱前三句，引导幼儿演唱最后一句“叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来”。第5页共5页2、幼儿在小鸡出壳的游戏情境中完整地学唱歌曲。教师提醒幼儿，注意看教师

6、体态动作的提示，学习唱切分音和休止符。3、幼儿边唱歌边表演动作，进一步感受这首歌曲的情趣。四、幼儿扮演小鸡，边唱歌边走出活动室。活动反思：第5页共5页