幼儿园教师保教能力提升培训

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1、学员培训调查表一幼教理论（观念）方面的困惑与要求1农村幼儿知识经验匮乏，农村幼儿园班额过大，在操作材料时存在着一定的困难。（困惑）对“如何在农村幼儿园开展好科学活动？”存在着困难，希望达到帮助。（需求）2能不能对幼儿适当的凶？（前提孩子不听话调皮）（困惑）3对于新手如何上好第一节课，尤其是数学课。（困惑）希望有更多的机会去各个幼儿园学习。（需求）4如何较好的针对不同年龄段幼儿使用《指南》。5如何改变家长的观念，尤其是农村家长（公、婆）的观念？6保教人员待遇偏低，不平等，师资薄弱。7农村幼儿园怎样才能让幼儿在游戏中充分的发挥智慧，同时让家长放心自己的孩子不只是玩而是从

2、玩中获得更多的知识。8幼儿园早操小、中、大班的编排适宜每个年龄段的早操示例。（要求）9对平时上课守纪律，但在父母或其他熟人面前好动不守纪律的幼儿怎么办？10农村幼儿园普遍存在设备有限，场地不足或过于狭窄等问题，保教人员待遇偏低，不平等，师资薄弱，能否逐一解决？11maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostof

3、Yibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus由于保教人员工作繁琐，幼儿的安全问题有时难以兼顾，一旦幼儿有安全问题的出现，保教人员会面临失去工作的困境，如何更好地开展保教工作，把安全事故降到最低化？希望有充足的人员参与保教工作。12幼儿园的年检太过于形式化，希望把重点多放在保教人员工作时效性上。13冬天孩子们只能趴在桌面上睡觉，望能改变幼儿的休息条件。农村很多幼儿上学路程远，时间长，耽误学习也不安全，希望有校车。14教学中理论知识与活动的比重怎样权衡？是否应注重幼儿行为习惯的培

4、养?15当师资力量薄弱，硬件设施不足的情况下如何组织活动，特别是结合重大节日和主题的环境创设？16为更好的提交老师们的业务素质，如何更好的主持小课题研究活动?17小、中班能否多安排一名保育员？中班的幼儿爱告状，怎么处理？当没有教材的情况下，应为幼儿提供那些物质？18当小学一年级对识字和写字的数量要求增强时等一系列问题，学前教育应如何相应的为其服务使其更好地链接一年级？19老师如何向幼儿家长说明和引导“防止和纠改幼儿小学化倾向”。希望家长能从观念上加以转变吗？20如何激发幼儿对小学学习的向往性？希望能零距离的与幼儿的家长共同探讨孩子们的成长问题。21《指南》中我们在教

5、学活动中怎样转变自己的角色，怎么把我这个度？maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus22幼儿早期阅读培养相关方面知识与指导？户外游戏活动的开展方法？幼儿教师心理压力的自

6、我调整？如何辨别幼儿教育是否“小子化”？怎样做才能符合有二个体发展？提高家园合作的方法有哪些？23怎样把游戏更好地贯穿到一日活动中去？24幼儿园的孩子年龄较小，如何与家长沟通，有待提升？25幼教要琴棋书画与专业基础，如何提高自己的这些技能？26学前班教学怎样才不超越幼儿教育过早“小学化”教育呢？27怎么改变社会上人们把幼教当成“保姆”的形象？如何让家长改变小学化观念？何为园本教评？二保教技能方面的困惑与需求1农村幼儿园的保育老师应经常宣传卫生常识，以预防为主，及时诊断。农村幼儿园如何开展课题研究，怎样选择课题？2如何指导幼儿看绘本？并使幼儿养成独自看书的好习惯？3希

7、望教授推荐一些，针对大班的趣味活动。4在农村如何组织既能保证幼儿安全又能兼顾趣味意义的活动？5如何给留守儿童带来更多的快乐，让他们忘却父母不在的痛苦？6农村好书比较少，如何激发幼儿的阅读兴趣？7如何看待幼儿园的英语指导，对孩子的成长有哪些利弊？8怎样协调好混合班的教学、保育？对低能幼儿怎么保育？9怎样打消家长错误的“小学化”观念？不以能写字书画为标尺？maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationst