义务教育【精品推-荐】最新2018人教版五年级数学下册期中试卷(4)

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1、五年级数学下册期中考试卷一、填空。（每空1分，共23分）1.ɑ的最大因数是12，它的最小倍数是（）。2.一个长方形体纸盒长8cm,宽6cm,高4cm,这个纸盒六个面中最大的面的面积是（），最小的面积是（），做这样一个纸盒至少需要（）的硬纸板。长方体的棱长的和是()3、.整数ɑ(ɑ>0)的最小因数是（），最大因数是（），最小倍数是（）。4、一个棱长总和是36m的立方体，它的表面积是（）。5、1.2L=（）mL3.25L=()d=()c250d=()c2025c=()d()c6、分数单位是的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的分数单位就成了假分数。

2、7、.100克盐水里含盐20克，盐占盐水的。8、两个质数，它们的和是20，积是91，这两个数分别是()和()。9.7÷9==（）÷（）=31÷（）10.一辆汽车4小时行200千米，平均每行1千米要（）小时。二、判断题。（6分）1.一个合数至少有3个因数。（）2.自然数不是质数就是合数。（）3.把一块长方体橡皮泥捏成一个正方体，它的形状和体积都变了。（）4.两个奇数的和与差一定都是偶数。（）5.棱长是6cm的正方体，它的表面积和体积一样大。()6、6的倍数一定是2的倍数，又是3的倍数。()二、选择。（将正确答案序号填在括号中）（12分）1、一根长40分

3、米的铁丝焊成一个长方体框架，还余4分米，这个长方体框架中相交于一点的三条棱的长度和是（）分米。A.12B.9C.62、既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位上一定是（）。A.0B.2C.53、20以内的自然数中，既是奇数，又是合数的数有（）个。A.1B.2C.3D.44、下面叙述中，正确的是（）。A.假分数都大于1B.真分数都小于1C.带分数都大于假分数5、要使1280是3的倍数至少要加上()。A、1B、3C、46、按照()，可以把自然数分为奇数和偶数。A、因数的个数B、是否能被2整除C、是否能被3整除四、动手操作。（9分）1.在下面的方框里填上一个合

4、适的数，使它是有因数3，但不能有因数5的偶数。（3分）7□15□18□3.巧手画一画。（6分）从前面看•从上面看从右面看五、按要求完成下面各题。（２2分）　１.在О里填上“>”　“<”　“＝”　。（4分）　　О　　　О　　　　О　　　　О2、简算（9分）4.3×3.8＋5.7×3.8　0.27×99＋0.274.5×1023、解方程（9分）3X+4×4.5=20.13(X+2.1)=10.5X－0.36X=12.8六、解决问题。（２8分）１.某班有男生３１人，女生２５人，女生占全班人数的几分之几？　2、做一个长方体框架，长5分米，宽4分米，高2分米，

5、要用多长的铁丝？3.祝垸小学新建的长方体室内游泳池，长30m，宽20m,深16dm，在池的底面和四周均需铺瓷砖。如果每平方米用瓷砖25块，共需要瓷砖多少块？4.一个长方体游泳池，长60m，宽30m，池内原有水深1.5m。如果用抽水机向外排水，每分钟排水2.5，需要几小时才能把池内的水排完？5.有一个仓库，存货体积为850，从里面量得仓库长是25m,宽是10m，这个仓库的存货高度是多少？6.把一块长7dm,宽5dm,厚3dm,的长方体木料，锯成一个最大的正方体后，剩下的木料的体积是多少？7、一张长60厘米，宽40厘米的硬纸板，从四个角剪去四个边长为6厘

6、米的正方形后，折成一个无盖的长方体纸盒，长方体纸盒的体积是多少立方厘米？德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培

7、养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申

8、相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触