莱博瑞幼儿园科学小实验《神奇的魔术箱》

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1、北京德达通教育科技有限公司莱博瑞幼儿园科学小实验《神奇的魔术箱》一、活动名称：神奇的魔术箱二、莱博瑞幼儿园科学小实验活动目标：（一）认知目标：1、了解光的作用，以及光的反射原理。2、知道镜子可以反射且不透明。（二）技能目标：1、激发幼儿对魔术箱的探索兴趣，锻炼幼儿动脑思考的能力。2、通过神奇的魔术箱的制作过程，培养幼儿的独立完成实验的能力。三、探索目标：了解光的反射原理。探索路径：例如:1、在一张白纸上画出半只蝴蝶的轮廓，利用镜子的反射特性，可以看到一整只蝴蝶在飞舞。2、镜面游戏：教师举起一只手，请幼儿也举起相同方向的手。（镜面动作，位置相同，方向相反）四、准备材料：平面镜、箱子立体图、

2、胶带、宠物瑞欧卡片、玻璃、半只蝴蝶图片五、本节难点：1、指导幼儿使用双面胶撕、粘的能力。2、镜子放入箱子里的位置幼儿不易掌握。六、活动过程：（一）提问导入1、教师提问：小朋友们，你们知道这是谁吗？他在干什么呢？2、小朋友们，你们都观看过什么样的魔术表演呢？那么，你们知道魔术师们都要用到什么道具呢？请幼儿结合自己的生活经验谈一谈。3、当魔术师真是太神奇了，你们想不想自己也来当一回小魔术师呢？好，那今天我们就来做一个神奇的魔术箱吧！（二）活动进行中1、材料探索（1）探索材料的名称和特征：材料的名字、材质、形状等。20currencydeposit,weprescribeapassonareg

3、ularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender北京德达通教育科技有限公司（2）探索材料的关系和作用：镜子在实验中有什么作用？怎样把箱子的立体图做成一个魔术箱呢？引导幼儿观察箱子周围的折线。粘贴魔术箱要用到什么呢？瑞欧卡片有什么作用呢？2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。（1）

4、制作魔术箱：把魔术箱卡片和瑞欧卡片没虚线取下来，并按折线折好。（2）把折好的魔术箱卡片用透明胶带粘好。（3）为什么老师这个小魔术箱，放进去的瑞欧卡片却看不到了呢？（幼儿回答）（4）教师：这是因为老师在我们的小魔术箱里偷偷的放进了一面小平面镜，虽然把瑞欧卡片放进存魔术箱里，但是我们看不见。这是因为光反射在魔术箱中间的镜子上，形成一个新的空间，瑞欧卡片在镜子的背面，所以我们只能看到空的魔术箱。（5）把镜子面朝存钱罐窗口插入（注：1、使用镜片时，先将保护膜撕掉；2、插入镜片时，镜面朝下）3、总结：空箱子的底部反射在魔术箱的镜子上，形成一个新的空间，就看到了一个空的箱子，宠物掉在镜子的后面，我们

5、看到的仍然是空箱子。（三）互动课堂1、彩页中：镜子面前，小女孩可以看到什么？（小女孩自己和青蛙）2、PPT中：下面哪个物品具有反射的功能？（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评。1、总结：空箱子的底部反射在魔术箱的镜子上，形成一个新的空间，就看到了一个空的箱子，宠物掉在镜子的后面，我们看到的仍然是空箱子。2、提问：书中科学知多少部分。3、作品展评：你的魔术箱是不是很神奇？（五）总结延伸：1、在日常生活中寻找镜子的用途，并做一些好玩儿的镜子游戏。2、回家以后，把这个神奇的魔术箱展示给爸爸妈妈，还有你的小伙伴们。并且说一说它的原理吧！（六）成品装进袋子带回家。教师资料库光的反射规律

6、光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射（reflection）。　　20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender北京德达通教育科技有限公司垂直于镜面的直线叫做法线；入射光线与法线的夹

7、角叫做入射角；反射光线与法线的夹角叫做反射角。　　在反射现象中，反射光线，入射光线和法线都在同一个平面内（反射光线在入射光线合法想做决定的平面内）；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。这就是光的反射定律（reflectionlaw）。　　20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificat