从奥运精神看高校辅导员队伍建设

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1、从奥运精神看高校辅导员队伍建设http://www.chinaqking.com期刊门户-中国期刊网2008-12-17来源:《中小企业管理与科技》供稿文/王智[导读]摘要：辅导员是高校教师和管理队伍的重要组成部分，加强辅导员队伍建设是做好新时期高校大学生思想政治教育和管理工作的必然途径。本文从辅导员队伍建设的历史研究入手，分析辅导员队伍建设的现实问题，以奥运“更快、更高、更强”精神为指导进一步加强辅导员队伍“职业化、专业化、专家化”建设，就如何实现辅导员队伍“职业化、专业化、专家化”建设提出了独特的观点。摘要：辅导员是高

2、校教师和管理队伍的重要组成部分，加强辅导员队伍建设是做好新时期高校大学生思想政治教育和管理工作的必然途径。本文从辅导员队伍建设的历史研究入手，分析辅导员队伍建设的现实问题，以奥运“更快、更高、更强”精神为指导进一步加强辅导员队伍“职业化、专业化、专家化”建设，就如何实现辅导员队伍“职业化、专业化、专家化”建设提出了独特的观点。关键词：奥运精神辅导员职业化专业化maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3

3、.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus从奥运精神看高校辅导员队伍建设http://www.chinaqking.com期刊门户-中国期刊网2008-12-17来源:《中小企业管理与科技》供稿文/王智[导读]摘要：辅导员是高校教师和管理队伍的重要组成部分，加强辅导员队伍建设是做好新时期高校

4、大学生思想政治教育和管理工作的必然途径。本文从辅导员队伍建设的历史研究入手，分析辅导员队伍建设的现实问题，以奥运“更快、更高、更强”精神为指导进一步加强辅导员队伍“职业化、专业化、专家化”建设，就如何实现辅导员队伍“职业化、专业化、专家化”建设提出了独特的观点。摘要：辅导员是高校教师和管理队伍的重要组成部分，加强辅导员队伍建设是做好新时期高校大学生思想政治教育和管理工作的必然途径。本文从辅导员队伍建设的历史研究入手，分析辅导员队伍建设的现实问题，以奥运“更快、更高、更强”精神为指导进一步加强辅导员队伍“职业化、专业化、专家

5、化”建设，就如何实现辅导员队伍“职业化、专业化、专家化”建设提出了独特的观点。关键词：奥运精神辅导员职业化专业化maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibint

6、ravelneeds.Bus专家化第29届奥运会胜利在京闭幕，在“更快、更高、更强”奥运精神的激励下人们成功挑战了一个又一个的人类极限，创造了新的世界记录，奥运精神是全人类共同进步的精神指导。党的十七大报告指出，“教育是民族振兴的基石”，“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先”。大学生思想政治教育的创新发展和有效开展离不开一支政治强、业务精、作风正、纪律严、富有创新能力和献身精神的新型辅导员队伍，秉承“更高、更快、更强”的奥运精神，加快辅导员队伍的专业化、职业化、专家化建设是高校辅导员队伍建设的当务之急、长远之计

7、和根本之策。一、脚步见证高校辅导员队伍建设的历史 英国导师制源于十四世纪牛津大学的本科生导师制，导师制是牛津大学最引以自豪的制度之一。100年前在美国随着高校的发展，当教学、课程、硬件、管理等高校教育环节越来越完善的时候，心理辅导、学习辅导、职业辅导等外围改革没有及时跟上，于是产生了对辅导员工作的诉求，美国高校学生事务工作作为一种相对独立的业务，其工作理念大致经过了“替代父母”、“学生人事工作”、“学生服务”、“学生发展”四种理念的变化和发展的阶段。我国的辅导员队伍建设大体经历了四个阶段：创建阶段、巩固阶段、发展阶段和完善

8、阶段。从辅导员名称变化历史来看，辅导员经历了政治辅导员—专职政治工作干部－思想政治教育工作者－学生辅导员的角色发展；从工作内容上也实现了由突出政治工作中心到围绕育人为本，为学生成长成才服务的转变。2006年在上海召开了全国辅导员工作会议是建国以后首次召开专题辅导员会议，会议公布了《普通高等学校辅导员队伍