《9欢庆》教学设计28

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鲁村镇集体备课课时教学设计年级二学科语文主备人审核人刘蓓蕾序号28课题欢庆课型第一课时教学目标（三维目标）　1、认识7个生字，会写8个生字　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。　3、加深对祖国的热爱之情。教学重点通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。教学难点感悟诗歌内容及写字教法学法情景法、讨论法、讲读法教具学具课件、生字卡片、小黑板板书设计欢庆田野（献上）金黄的果实枫林（举起）火红的旗帜蓝天（飞着）洁白的鸽子大海（奏起）欢乐的乐曲人们（欢庆）美好的日子前置预习前置作业：熟读课文教学过程五环节（引入-合作-运用-提升-拓展）学法指导一、检查《欢庆》课文的读二、情境导入　　小朋友们，这几天老师发现我们的街头有了很大的变化，不信，一起来看一看！　　你们知道这些地方为什么都装饰得这么漂亮吗？　　是啊，明天就是十月一日，是我们的国庆节，是我们祖国妈妈的六十岁生日！大家都早早地准备起来，要为我们的祖国妈妈好好庆祝庆祝！指名读，齐读出示图片forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans 三、朗读课文，品味情感　　1、十月一日，这是个举国欢庆的日子，是个令人激动的日子！那么，都有谁来为祖国妈妈庆祝了？学生自读课文第一句。　　我们一起来填一填，训练句式：（）和一起欢庆祖国妈妈的生日。　　2、田野、枫林、蓝天和大海是怎样欢庆祖国妈妈的生日呢？再读课文，用课文中的句子来说一说。　　3、是啊，十月一日，祖国妈妈的生日，连大自然都在为祖国妈妈献礼呢。　　出示：田野献上金黄的果实，　　枫林举起火红的旗帜，　　蓝天飞着洁白的鸽子，　　大海奏起欢乐的乐曲。　　引：田野——，枫林——，蓝天——，大海——　　让我们一起去欣赏一下大自然送给祖国妈妈的礼物吧！你想看看谁的礼物？　（1）田野献上金黄的果实　　A指名读　　B田野向祖国妈妈献上哪些金黄的果实呢？学生自由交流。C课件出示图片，师引：梨树挂起——稻海　　你还看到了什么果实？　　D田野还会献上怎样的果实？　　看图填空：田野献上（）的果实。　　真是五谷——瓜果——，一派丰收的景象。　　E祖国妈妈收到了田野送上的这份五光十色的、散发着瓜果香味的礼物，此时此刻，她的心情一定是——（高兴、激动、开心）生生合作师生合作指名读forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans 　　那就请你来读一读（读出丰收的开心）　　点评：是啊，这是发自内心的感动！这是丰收的喜悦！　（2）枫林举起火红的旗帜　　A枫林怎么会举起火红的旗帜？　　B出示：枫树　　让我们一起去看看枫树吧。看着枫叶让我想起了一句诗，你们想到了吗？（霜叶红于二月花）　　C师：无数片火红的枫叶在秋风中飘扬，像是举起的一面面红旗在欢庆祖国妈妈的生日呢，美吗？　　谁来美美的读一读？　　评价：这是枫叶对祖国妈妈爱的表达！　（3）蓝天飞着洁白的鸽子　　A出示蓝天（蓝天飞着洁白的鸽子）。　　小朋友，现在你就是小鸽子，我们在祖国妈妈的蓝天上飞啊飞，飞过了高山，飞过了田野，飞过了黄河，飞过了农村，你看到了什么？你想对祖国妈妈说什么？　　B指导朗读　　师：是啊，祖国大地真是风景优美，祖国妈妈的孩子也过着美好幸福的生活，连白鸽都陶醉了。　　师：读好这句话，你就可以为小鸽子传递祝福了。谁来传递？男女生传递。　　让我们读好这一句话，替小鸽子传递祝福吧。　（4）大海奏起欢乐的乐曲　　A课件大海。问：你听见了什么？　　B大海在这欢庆的日子里在给祖国妈妈唱歌呢。会唱什么歌呢？　　C听到了那么多欢乐的歌，我们的祖国妈妈一定很快乐，很幸福。我们再来读一读。　（5）诗句连读指名说forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans 　　指导朗读：你们喜欢大自然送给祖国妈妈的礼物吗？你们感受到了大自然对祖国妈妈的祝福吗？　　师：听着你们的朗读，老师的眼前仿佛出现了一幅色彩鲜艳的欢庆图，找一找，都有哪些颜色呢？　　看到这么多多彩的礼物，我们真替祖国妈妈高兴啊！齐读。四、拓展，体会爱国情感　　1、在祖国妈妈生日这一天，大自然的田野、蓝天、鸽子、大海都忍不住来庆贺了，还有谁也来庆祝祖国妈妈的生日呢？　　2、师：谁最想为妈妈庆祝生日呢？指名说。　　是啊，哪个孩子不想为妈妈庆祝生日呢？作为祖国妈妈的孩子，小朋友们想不想为祖国妈妈庆祝庆祝？　　十三亿孩子欢庆这美好的日子，　　十月一日——祖国妈妈的生日。　　作为祖国妈妈的孩子，老师也很想为她庆祝一番，你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，也很想为她庆祝一番。　　读——全中国56个民族，全世界所有的中华儿女，祖国妈妈的十三亿孩子们，都要为妈妈举行一个隆重的庆典！　　3、全国人民都在欢庆祖国妈妈的生日。他们又会怎样欢庆呢？　　出示课件：师讲述：有五彩缤纷的烟花照亮了整个夜空，五颜六色的鲜花把天安门装点成了花的海洋，人们的脸上洋溢着节日的欢乐。在这一天，整个中国都变成了欢乐的海洋。　你看到了什么？　4、祖国妈妈的六十岁生日就在眼前，你们准备给祖国妈妈送上什么礼物呢？　　5、多美的心愿啊！让我们把动听的读书声作为第一份礼物献给祖国妈妈。指名读，评一评男女生对读学生自由说指名说配乐朗读课文forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans 　　五、书写生字　　1、让我们把一手漂亮的字作为第二份礼物献给祖国妈妈。出示：洁、祖、帜、曲　　2、师：看看田字格，说说写这些字时要注意什么？　　3、书写生字。　　4、展示作业。教后记forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans