【生物】山西省康杰中学2015-2016学年高二上学期期中考试

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1、山西省康杰中学2015-2016学年高二上学期期中考试一、选择题（共30题，每小题2分，共60分）1.下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，①—⑤相关内容具体指的是（）A．细胞内液血浆   组织液 淋巴  细胞外液B．细胞外液 血浆   淋巴   组织液细胞内液C．细胞外液 组织液 血浆   淋巴  细胞内液D．细胞内液 血浆   淋巴   组织液 细胞外液2.下列属于人体内环境组成成分的是（　）①Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸     ②血红蛋白、O2和过氧化氢酶③抗体、纤维蛋白原、CO2和胰岛素   ④激素、

2、核苷酸和运输蛋白质的囊泡A．①③B．③④C．①②D．②④3.科学家研究发现，人的血液pH通常在7.35～7.45之间，以下原因错误的是（）A．H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用B.血浆中过多的碳酸氢盐可以通过肾脏随尿排出体外C.神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定.D.食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH4.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述与此无关的是（）A.血液中钙盐过少引起肌肉抽搐B.内环境稳

3、态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.腹泻引起体液中的水和蛋白质大量丢失5.下列关于引起组织水肿的原因的叙述，正确的是（）A．血糖含量过高导致血浆渗透压增高B．不太出汗情况下大量喝水 C．组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降D．营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水11分进入组织液6.下列生化反应发生在人体内环境中的是（）①蛋白质消化分解成氨基酸②乳酸和碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸③丙酮酸氧化分

4、解成CO2和H2O④抗原抗体结合反应⑤神经递质与受体结合⑥血浆蛋白和激素的合成A．①②④B.②④⑤C.①③⑥D.②⑤⑥7.下图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图,下列叙述正确的是（）A.b处给予适宜刺激，能测到细胞膜电位变化的部位是a和cB.b处给予适宜刺激，引起②的反应属于反射C.图中3个神经元形成了2个突触D.图中a处兴奋传导的速率大于c处8.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是（）A.起跑动作的产生是非条件反射的结果B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋D.起跑反应的

5、快慢取决于小脑兴奋的程度9.下图是神经纤维上动作电位产生和传导的示意图,下列说法与图示不相符的是（）A．图中受刺激部位是AB．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中兴奋传导的方向是A→C、A→BD．兴奋部位膜外呈正电位10.11为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的，某兴趣小组做了以下实验：取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)，设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心，指针偏转方向与电流方向一致)。下列叙述错误的是（）A．神经元轴突与肌肉之间的突触结构由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成B

6、．若为双向传导，则电刺激D点，肌肉会收缩且电流表偏转2次C．电刺激C处，神经纤维上的电流计不会偏转，因此C点无法探究得出正确结论D．兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉所用的时间短11.某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na＋通道的打开。下图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。下列叙述不正确的是（） A．轴突膜产生动作电位时，Na＋内流且不需要消耗ATPB．轴突膜恢复静息电位时，K+通道大量开放C．若使用该种有机磷农药，则在a处不能释放乙酰胆

7、碱D．若使用该种蝎毒，则b处不能形成动作电位12.下图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列表述中正确的是(　　)A.兴奋在a、d两个神经元间传递的过程是a神经元树突→突触→b神经元轴突B．③内的递质只能经④释放再作用于⑥，借助于生物膜的流动性C.兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→cD．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋13.兴奋在神经元细胞间的传递是通过突触来实现的。下列对于递质的错误叙述是（）11A.递质传递是单向的B.递质通过主动运输进入突触后膜C.递质使突触后膜兴奋时，兴奋处膜外为负电位

8、D.递质只能通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜14.下列关于各级神经中枢功能的叙述错误的是（　　）A．饮酒过量的人走路不稳，与该生理功能相对应的结构是小脑B．“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用C．大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话D．学习和记忆是只有人脑才有的高级