【物理】江西省横峰中学、弋阳中学、铅山中学、德兴中学四校联考2014-2015学年高二上学期联考试卷（9月份）

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1、江西省横峰中学、弋阳中学、铅山中学、德兴中学四校联考2014-2015学年高二上学期联考物理试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题（10小题，每小题4分，共40分．其中，1-6题为单选题，7-10题为多选题；多选题全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选或不选的得0分）．1．（4分）下列哪些物体可以视为点电荷（）A．电子和质子在任何情况下都可视为点电荷B．均匀带电的绝缘球体在计算库仑力时一般可视为点电荷C．带电的细杆在任何条件下都不可以视为点电荷D．带电的金属球一定不能视为点电荷考点：元电荷、点电荷．专题：电场力与电势的性质专题．分析：带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的形状及

2、大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系．解答：解：A、由带电体看作点电荷的条件，当带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系，故ACD错误；B、匀带电的绝缘球体在计算库仑力时一般可视为点电荷，故B正确；故选：B．点评：点电荷是理想化的物理模型，与力学中质点类似，能不能把带电体看成点电荷，不是看带电体的体积和电量，而看带电体本身的大小和形状对带电体间的作用力影响能不能忽略不计．2．（4分）用控制变量法，可以研究影响电荷间相互

3、作用力的因素．如图所示，O是一个带电的物体，若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置，可以比较小16球在不同位置所受带电物体的作用力的大小．这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来．若物体O的电荷量用Q表示，小球的电荷量用q表示，物体与小球间距离用d表示，物体和小球之间的作用力大小用F表示．则以下对该实验现象的判断正确的是（）A．保持Q、q不变，增大d，则θ变大，说明F与d有关B．保持Q、q不变，减小d，则θ变大，说明F与d成反比C．保持Q、d不变，减小q，则θ变小，说明F与q有关D．保持q、d不变，减小Q，则θ变小，说明F与Q成正比考点：库仑定律．专题

4、：电场力与电势的性质专题．分析：根据库仑定律公式F=判断物体与小球之间的作用力F与什么因素有关．丝线偏离竖直方向的角度θ越大，则作用力越大．解答：解：A、保持Q、q不变，根据库仑定律公式F=，增大d，库仑力变小，则θ变小，减小d，库仑力变大，则θ变大．F与d的二次方成反比．故A、B错误．C、保持Q、d不变，减小q，则库仑力变小，θ变小，知F与q有关．故C正确．D、保持q、d不变，减小Q，则库仑力变小，θ变小，根据库仑定律公式F=，知F与两电荷的乘积成正比．故D错误．故选C．点评：解决本题的关键掌握库仑定律的公式F=，知道库仑力与两电荷的乘积成正比，与距离的二次方成反比．163．（4分）如

5、图是点电荷Q周围的电场线，以下判断正确的是（）A．Q是正电荷，A点的电场强度大于B点的电场强度B．Q是正电荷，A点的电场强度小于B点的电场强度C．Q是负电荷，A点的电场强度大于B点的电场强度D．Q是负电荷，A点的电场强度小于B点的电场强度考点：电场强度；电场线．专题：电场力与电势的性质专题．分析：电场线总是从正电荷后无穷远处出发终止于负电荷或无穷远处．电场线是为了形象的描述电场强弱和方向引入的，并非实际存在的，电场线的疏密表示场强的强弱解答：解：电场线总是从正电荷后无穷远处出发终止于负电荷或无穷远处．所以Q是正电荷，电场线的疏密表示场强的强弱，电场线密的地方电场强，疏的地方电场弱，所以A

6、点的电场强度大于B点的电场强度．故选A．点评：熟悉正、负点电荷，等量同种、等量异种电荷周围电场分布情况往往是解题关键．4．（4分）如图甲所示，A、B是一条电场线上的两点，当一个电子以某一初速度只在电场力作用下沿AB由A点运动到B点，其速度﹣时间图象如图乙所示，电子到达B点时速度恰为零．下列判断正确的是（）16A．A点的场强一定大于B点的场强B．电子在A点的加速度一定大于在B点的加速度C．A点的电势一定高于B点的电势D．该电场可能是负点电荷产生的考点：电场线；电场强度；电势．专题：电场力与电势的性质专题．分析：由图可知带电粒子速度变化情况，则可明确粒子在两点的加速度大小关系，即可确定电场强

7、度的大小；由功能关系可以确定电势的高低．解答：解：A、由图可知，电子加速度恒定，则可知受电场力不变，由F=Eq可知，A点的场强要等于B点场强；故AB错误；C、而电子从A到B的过程中，速度减小，动能减小，则可知电场力做负功，故电势能增加，电子带负电，由φ=可知，A点的电势要大于B点电势，故C正确，D、点电荷产生的电场中，一条电场线上的点的场强都不相同，D错误；故选：C．点评：本题根据图象考查对电场的认识，要求学生能从图象中找出加速度的