让幼儿教育不再独行

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1、让幼儿教育不再独行山东省昌乐县政府机关幼儿园【专题名称】幼儿教育导读【专题号】G511【复印期号】2012年01期【原文出处】《中国家庭教育》2011年3期第37～40页    家庭是幼儿园重要的合作伙伴。成立家长委员会，让家委会成为幼儿园发展的智囊团，能够营造幼儿、家庭、社会三位一体的教育网络，促使家长给予幼儿园工作更多的支持，弥补幼儿园教育资源的不足，丰富教育内容，扩大教育范围，提高教育效果，更好地促进幼儿发展。    一、家委会活动开展的背景和意义    《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取

2、家长的理解、支持和主动参与，帮助家长提高教育能力。”2006年，我园对幼儿家庭教育现状做了认真的调查分析，发现存在以下问题：    1.家长工作停留在表面上，不能从根本上提高家长对幼儿园教育的关注度。    2.家长的参与教育程度多停留在被告知的程度上，家长的参与权、知情权、发言权、评价权无从谈起。    3.素质教育让我们走进了大教育，各行各业的家长蕴含着丰富的资源，挖掘并合理利用家长资源势在必行。    基于以上认识，我们成立家长委员会，使其作为家长团队的领衔军，目的是以更和谐的手段促进家庭教育观念的提升，便于家长对幼儿园工作的理解、支持和监督，营造幼儿、

3、家庭、社会三位一体的教育网络，以便更好地促进幼儿发展。    二、家委会活动主要措施    1.科学化组织，构建和谐的家委会队伍    （1）严格会员产生程序，健全管理网络    我们在向家长宣传、发动的同时，提出了家委会成员条件（如：有时间参加幼儿园的各项家长活动，有关心教育事业的热情，有能力和精力配合幼儿园的教育，有为了幼儿园的发展献计献策的意识等），采用了家长自荐——班主任推选——幼儿园审核——家长选举通过的方法，分层选拔出家委会成员，幼儿园在家长会上为每位会员颁发聘书。    （2）明确家委会权利和义务，完善家委会办公制度    在我园《家长委员会章程

4、》中明确提出了家委会的权利和义务，并完善了家委会办公制度。如按照《家委会工作制度》要求，每学期开始，家委会会长在家长会上介绍一学期的家委会活动；学期结束，家委会向家长进行全面总结。另外我们结合实际情况，还特别制定了《专题例会制度》《对口联系制度》《定点办公制度》和《义务服务制度》，使家委会活动更加规范化、有效化。    2.伙伴式管理，让家委会成为幼儿园发展的智囊团    （1）全体家委会会议    在每年召开的全体家委会会议中，我们向家长介绍幼儿园近年的发展概况，介绍幼儿园的发展方向、教学理念和课程设置，宣读家委会计划，请部分教师作关于家长工作的心得体会交流

5、，引起家委会成员的积极响应，他们纷纷建言献策，发表自己的建议和看法。    （2）家委会会长座谈会    根据实际情况，我们每学期不定期召开2～3次家委会会长座谈。首先明确座谈会主题，以邀请函的形式发出邀请。座谈会上，我们向各位会长介绍幼儿园近期的工作情况，然后认真征求会长们的意见。同时会长将来自家长的意见和建议进行梳理后在座谈会上提出，大家共同讨论解决。合理的成分，我们记录在案，明确解决的时间；不合理的成分，我们认真向会长做出解释，通过会长配合向家长做进一步的宣传。    （3）班级家委会会议    各班的家委会自发组织每月开一次家委会会议，针对班级管理展开

6、商讨。在讨论中，全体人员各抒己见，共同制定班级工作计划，就班级的一日活动、幼儿的习惯培养、社区活动的组织实施、家长课堂的开展形式和内容等方面提出了许多金点子，为班级工作提出了合理的、有创新的建议。    （4）家委会提案    我们每月都要向家委会征集提案，从提案中找问题、解决问题，有效地促进了家园的合作。例如我们每月一次的“家长展示会活动”就是来源于家委会的提案。    （5）家委会来园办公    我们将每周五半天定为家委会来园办公时间，由家委会成员轮流来园办公，他们在幼儿园内认真巡视，检查后勤食堂的厨卫工作、教师的保育工作、保健行政等人员的日常工作情况，也

7、可随时进入班级观摩教师的教学活动，检查后家长把自己看到的、听到的情况记录到家委会工作记录本上，并及时向园方提出自己的意见和建议，幼儿园就根据家长反馈的情况及时加以改进和完善。    3.递进式研讨，让家长课堂“活”起来    （1）家委会成员在“家长课堂”中指导    成立家委会后，我们由幼儿园牵头负责，以家委会为主体，让家委会成员在家长课堂上有针对性地进行指导，做典型发言，或提出案例组织家长讨论，所讲的内容、形式等都更贴近生活、贴近家长，更具说服力。例如，小班家长对于孩子新入园后出现的焦虑感到不知所措，中班的家委会成员就以过来人的身份，为小班家长讲授应注意的

8、问题，应做好哪方面的准备，如何掌握正确