2015版思修绪论教案

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1、2015版思修绪论教案绪论珍惜大学生活开拓新的境界新课导入：同学们是否有观看9月3日上午的阅兵仪式和9月4日晚上中央1台播放的《开学第一课》？主题是什么？主要讲了哪几个内容？对你有什么启示？有何感谢和体会？-----学生谈体会教师点评进入新课。2015年，第八届《开学第一课》，以“英雄不朽”为主题。本届节目主题将围绕“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”的精神指导，选取青少年的独特视角，向孩子们讲述一个个英雄故事。节目以“英雄不朽”为主题，围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”四节课，通过讲述英雄故事让孩子们共同“铭记历史，缅怀先烈”。思

2、考：1、你想在《思政开学第一课》中学到什么？2、未来你想要成为怎样的人？说一说：是否已经适应了大学生活呢？请各位同学就近结合讨论，来到大学之后的感受和有哪些不适应，然后咱们一块来分析一下大家产生这种感受的原因是什么。总体有如下一些表现：孤独感、焦虑感、自卑感、空虚感、迷茫感、失落感、被动感等等。思考：1、你们所理解的“大学”49是什么？2、你们想像中的“大学生活”是什么样的？3、你们打算怎样度过宝贵的大学三年生活？第一节适应人生新阶段一、认识与适应大学生活（一）大学的内涵1、大学的内涵①实施高等教育，是高层次的教育阶段。②大学是知识密集、学

3、科比较集中的地方。③培养有修养的公民，面向社会、面向职业，培养促进社会经济发展的专业人才。2、什么是高职教育？如何看待高职院校？说一说：现实中的大学怎样？高等职业教育是高等教育的一个重要组成部分。是为促进经济建设和社会发展，在高中文化程度基础之上实施的，为生产、建设、管理、服务等诸领域各具体岗位培养实践型、技术型、职业专门化的技术人才和管理人才的教育。如果现实的大学与自己理想的大学有落差，应该调试自我，快速适应：（1）平和心态，面对现实。与其抱怨，不如行动。（2）树立“人无全才，人人有才”的意识。（3）悦纳自我，接纳他人。49（4）张扬个性

4、，尊重他人。做事要先做人，尊重别人的人才能受到别人的尊重。教师提问：大学相比以往的中学学习，有了哪些变化？主要通过学生发言，总结大学生活的变化。（二）大学生活的显著变化1、学习要求的变化。◆学习目的：由应试转变到——全面提高自身素质。◆学习内容：由基础知识的学习转变到——专业知识的学习。◆学习方式：要我学——我要学，学会自学，学会利用现代化的学习手段。2、生活环境的变化。面对这些变化我们该怎么办？（1）提高生活自理能力（自我教育、自我管理、自我服务的能力）。（2）生活习惯服从集体生活（3）生活消费要学会节制。3、社会活动的变化。说一说：进入

5、大学各种社团、协会、学生会组织增多，社团活动丰富多彩，参加社会活动机会增加。我们该如何安排？49措施：我们应该根据自己的特点、爱好、时间、精力积极参加各种社会活动，合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力。面对这些变化我们如何应对？措施：（1）自主建立新型的人际关系，重建自己的归属感和友谊范围。（2）学会关心体谅他人，获得更多的友谊。（3）待人宽厚，严于律己。（三）提高独立生活能力1、确立独立生活意识。高职大学生独立要自信、自律、自立、自强。2、提高明辨是非善恶的能力。3、虚心求教、细心体察。案例：尊重经验的人，才能少走弯路有一个博士分到一家研

6、究所，成为学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。他只是微微点了点头，这两个本科生，有啥好聊的呢？不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。博士眼睛睁得都快掉下来了。水上飘？不会吧？这可是一个池塘，正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。过一阵，副所长也站起来，走几步，蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：不会吧，到了一个江湖高手集中的地方？49博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上又太远，怎么办

7、？博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生不能过。只听咚的一声，博士生栽到了水里。两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢？”。案例小结:学历代表过去，只有学习力才能代表将来。尊重经验的人，才能少走弯路。一个好的团队，也应该是学习型的团队。4、大胆实践、积累生活经验。总之：我们大学生要把握大学生活规律，积极设计并适应大学生活。

8、尽快适应环境变化：接受现实，发展自我。确立新的奋斗目标。提高交往能力，优化人际关系。设计新形象、学会自我管理。人格上——自立生活上——自理学习上——自觉管理上——自治思想上——自