2018思修教案绪论

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1、范文范例学习指导教学单元教案课程思想道德修养与法律基础任课教师2018-2019年1学期授课题目绪论授课类型及时数□理论课：2学时□实践课：学时□理实一体化：学时授课班级执行时间10月8日～10月12日教学目标1、通过学习，使学生了解大学生活的特点，适应人生的新阶段，珍惜历史机遇，胸怀实现中华民族伟大复兴的中国梦，肩负接续奋斗的光荣使命，坚定理想，增强本领，勇于担当，提升思想道德素质和法治素养，立志为新时代贡献青春力量。教学重点与难点教学难点：教育学生要以民族复兴为己任。教学重点：正确认识中国特色社会主义新时代的含义和历史机遇教学方法和手段

2、教学方法：讲授、讨论、案例启发教学手段：多媒体、板书辅助。参考资料网络资料：案例分析幻灯片其他1、提前15分钟检查多媒体设施、电源、灯光等；2、与各班学习委员交流。word版整理资料范文范例学习指导教学单元教案教学内容及过程旁批word版整理资料范文范例学习指导歌曲《天空》 经历了军训，你们辛苦了，首先热烈欢迎同学们的到来。我希望我们不仅仅是师生关系，而是可以成为良师益友，在大学校园里共同成长。哲理小故事导入新课。一天，时间管理专家为一群商学院学生讲课，他现场做了演示，给学生们留下一生难以磨灭的印象，站在那些高智商高学历的学生面前，他说我们

3、来个小测验，拿出一个1加仑的广口瓶放在他面前的桌上，随后，他取出一个拳头大小的石块仔细的一块块放进玻璃瓶里，直到石块高出瓶口，再也放不下了。他问道：“瓶子满了吗”？所有学生应道：“满了”。时间管理专家反问：“真的？”他伸手从桌下拿出一桶砾石，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁，使砾石填满下面石块的间隙，“现在瓶子满了吗”？他第二次问道，但这一次学生有些明白了，“能还没有”，一位学生应道，“很好”，专家说，他伸手从桌下拿出一桶沙子，开始慢慢倒进玻璃瓶，沙子填满了石块和砾石的所有间隙，他又一次问学生：“瓶子满了吗”，“没满”学生们大声说。他再一次说“

4、很好”，然后他拿过一壶水倒进玻璃瓶，直到水面与瓶口齐平，抬头看着学生，问道：“这个例子说明什么？”一个心急的学生举手发言。它告诉我们，无论你的时间表多么紧凑，如果你确实努力，你可以做更多的事。“不”时间管理专家说，那不是他真正的意思。这个例子告诉我们：如果你不是先放大石块，那你就再也不能把它放进瓶子里，那么，什么是你生命中的大石块呢，与你共度的时光，你的信仰，教育、梦想、家庭。。。，切切记得先去处理这些“大石块”，否则，一辈子你都不能做到。”那么，同学们，在你听完这个故事后，可曾试着问自己这个问题：我今生的大石头是什么？然后，请把它们先放进

5、你人生的瓶子。（通过学生发言，将结论引入：修养应是我们每一个人的人生大石头，思想道德修养与法律基础课是提升道德水平和自我修养的课程，对促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。）在上新课之前，我们先请同学们思考这样三个问题：即这门课程讲的是什么？为什么要学习这门课程以及怎样学好这门课程？现在先请同学们听一听这几个例子，然后动脑筋思考一下这几个例子到底给我们一个什么样的启示？案例一： 一学生到德国留学，想留在德国工作，却在择业时屡屡受挫，于是，愤然将有关企业以“歧视行为”告上法庭，法庭的调查显示，该生在留学期间有3次乘坐公车的逃票记录，而德国的

6、逃票查获率为十万分之一，这位学生不但败诉，而且不可能再在德国找到工作。在多数西方国家，每个人或企业都有一个伴随其终身的社会诚信号码（相当于信用身份证），个人和企业的所有信用表现，都会永远记录在账号下。所有账号都纳入公共信用诚信管理数据库，失信一旦被数据库记录，就会留下终生难以抹去的污点，要在个人就业、住房贷款、办理保险、使用水电气等社会生活的各个方面，付出十分沉重的代价。问题：你对这些大学毕业生的言行有什么看法？你认为当代社会需要什么样的劳动者？感觉自己与社会需求之间有差距吗？案例二第1次课先自我介绍后，讲述课程标准、学习要求word版整理

7、资料范文范例学习指导苏州某外贸集团公司总经理反映，他们公司分来一批大学生，到各个部门工作后，有一天总经理发现有位大学生在上班时看小说，总经理问道：“同志，你今天没事做吗？”这位刚来的大学生回答道：“是，今天我没事，我们科长这几天一直没分配任务给我，所以我一直没事做。”总经理思索了一下，说，“好，我现在分配你去做一件事，请你到郊区去看仓库。”于是这位学经济的大学生被调去看仓库。还有一位大学生被分配到办公室工作，值班时有位副市长打电话说要找总经理，接电话的回答很干脆利落，“总经理不在，你下次再打。”啪，电话挂了，没等对方把话说完，也没有问对方是

8、谁，有什么事，我能不能为您提供什么帮助，总经理很有感慨地说，“我总觉得现在的大学生缺少点什么，他们缺少的不是专业知识水平，而是缺少？（缺少做人的知识！）”从这些例子当中我们可以看