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《what’s your favorite food教学设计教学备课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP5Unit3What’syourfavoritefood?（一）教学内容What’syourfavoritefood?是义务教育课程，标准实验教科书人教版五年级上册Unit3PartA的第一课，包括Let’slearn和Groupwork两部分。（二）教学目标1、能力目标：能够提问并回答三餐所吃的食物，如：Whatwouldyoulikeforlunchtoday?I’dlike…………2、知识目标：认识Let’slearn的单词和句子（pork、tofu、mutton、cabbage、tomato、eggplant、greenbeans、potato、fish），
2、并了解Groupwork的内容3、情感目标：注重培养学生健康合理饮食的观念。（三）教学准备简易的食物图片、词卡、厨师帽、PPT（四）教学重点和难点重点：A．能够用句型Whatwouldyouhaveforlunch?对别人吃些什么进行提问。B．能用句型I’dlike….表达自己喜欢食物。C．能初步掌握四会单词：potato,tomato,fish,tofu,eggplant,greenbeans. D.能听说认读单词：pork,cabbage,mutton.难点：生词pork,mutton,cabbage,eggplant的发音，并注意tomato和potato的复数形式
3、。（五）教学过程一、Warmup1、Let’schant.播放四年级下册第六单元73页的儿歌，学生说唱，活跃气氛，以及复习tomato和potato单词。2、Let’ssay.帮助学生复习Whatwouldyoulike?I’dlikesome…的问答。二、Presentation单词呈现1、tomato.由Let’ssay直接引出单词tomato进行教学，师按音节教读：tomato（注意字母a的发音），指名拼读，将词卡贴于黑板。再由问句“Howmanytomatoes?”PPT逐一出示西红柿引出tomatoes.T:问学生：I’dlikesometomatoes.Wha
4、twouldyoulike?（两人、四人、分组操练）S：I’dlikesometomatoes.(出示两词卡，并贴于黑板)2、potato.由词卡tomato字母的变化来引出potato进行和以上相似的教学。让学生找出记忆规律，对比记忆两个单词。3、由“猜一猜”引出单词eggplant的教学。eggplant：egg//plant//eggplant（把长单词分成两部分教授）用chant加以巩固(eggplant,eggplant,It’saneggplant.4、cabbage.由“It’sround,it’sgreen,it’sakindofvegetables.”引
5、出单词。5、greenbeans.由(It’slong,it’sgreen,it’sakindofvegetables.Isitcabbage?)引出单词。PPT:学习不同颜色的豆，从yellowbeans引出tofu.6、tofu.由两盘菜（tofuandcarrots,tofuandfish.）引出fish.7、pork.由“Fishcanmakeusstrong,meatcanmakeusstrong,too.”引出pork. pork:p／ｐ／or／о：／k／ｋ／／pork8、.由“chant:pig,pig,pork,pork.cow,cow,beef,beef
6、.sheep,sheep,?”引出mutton的教学。三、Consolidation（注：此环节进行较多的分组比赛，并给予评价。）1、播放Let’slearn视频，跟读，小组读。2、stickthepicture.(请三个学生将图片贴于相应的词卡旁边。)3、Let’schant:Whatwouldyoulike?Pork,pork.I’dlikesomepork.Whatwouldyoulike?Mutton,mutton.I’dlikesomemutton.1)师生一起根据板书说唱chant;2)学生尝试完成挖空说chant。4、fillingtheblanks.引出句
7、型“Whatwouldyoulikeforlunch?”5、Whosemenuismorehealthy?谁的食谱更健康？——KukuandXiaoxiao的菜单,引出“健康饮食，不要挑食”。6、Groupwork使用句型“Whatwouldyoulikefor…?I’dlikesome…”进行四人小组表演，一个为厨师cooker，其余为顾客。学生上讲台表演，厨师必须根据顾客的需要给出对应的菜。首先，教师与两三个同学示范表演。然后，学生小组操练。最后，小组表演。由此引出“Healthyeating,healthylife!”.
