青岛版小学数学五年级下册《正负数综合练习》课件

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1、正负数综合练习一、问题回顾，再现新知1.正、负数有什么作用呢？你能举例说明吗？2.你能具体来介绍一下0、负数、正数吗?二、分层练习，巩固提高（1）填空①在-1，+2.5，5，-0.001，0中，（）是负数，（）是正数。②如果逆时针旋转36°，记作+36°，那么顺时针旋转48°，记作（）。③在数轴上表示-3的点在+1的（）边，它们之间有()个单位长度。-1,-0.001+2.5,5-48°左41.基本练习，巩固新知。④比较下面各数的大小。+3○6-10○10○-0.01-10○-15-2○-3+1○-2知识巧记:比较大小有绝

2、招,借助数轴把位标。负在0左正在右,左小右大要记牢。（2）判断题①所有的正数都比负数大。（）②所有负数都比零小。（）③5不是正数，因为5前面没有正号。（）④-20℃比-5℃还要热。（）＞＜＜＞＞＞√√××2.走进生活，解决问题。(1)如果上来12位乘客用+12表示,那么下去8位乘客该怎样表示呢?归纳总结:用正负数表示具有相反意义的量时,规定其中一种量为正,那么另一种量就为负。-8（2）在下面直线上表示下列各数。归纳总结:负数＜0＜正数-2.521.5-0.5-3-1.53(3)请你在表格内用正负数记录某仓库一周的进出货情况。

3、归纳总结:在表示时,要先确定哪个量为正数,那么相反的量就为负数。-360-280-300+1200-400-430（4）“1500±25毫升”表示容量许可范围为（1500—25）毫升到（1500+25）毫升；“500±10克”表示容量许可范围为（500-10）克到（500+10）克。(5)超过警戒水位用正数表示，低于警戒水位用负数表示，请填写下表。-12+5+10+4-3(6)请你用正、负数记录欣欣商店去年上半年的经营情况。+2200-980-350+1050+470归纳总结:习惯上一般将高出、进货、盈利等用正数表示,与之相对

4、应的低于、出货、亏损就用负数表示。(7)四年级举行《中华人民共和国未成年人保护法》知识竞赛。评分标准：答对一题加10分，答错一题扣10分，不回答得0分。5个班的答题情况如下。注：表示加10分，表示扣10分，表示得0分；用正、负数和0表示各班的得分情况。+100+10-10+10-10+10+10与-10抵消3.课外实践,拓展新知再见！