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时间:2017-11-12
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1、Unit3LookatmePart(B)Let'stalkPEPB1Unit3LatePart(B)Let’stal求1进一步学习打招呼和问候语,使学生能听懂、会说Hareu?Verfine,thansLet’saeapuppet!Great!2通过创设实际情景,使学生能够进行运用。3初步培养学生模仿发音和语调的习惯,要求模仿正确、语调自然。重点进一步学习打招呼和问候:Hareu?Verfine,thans难点Let’saeapuppet!Great!的发音。教具本B部分Let’stal内容的教学学生准备上节自制的头部图案教学环节师生活动二次备aEnasn
2、g“Teddbear”师生共同演唱,并配上相应的动作。bShurselfT:让生展示上节所画自己的作品,三分钟五人一小组交流,内容如下:Ss:Hell,Hareu?I’fine,thanu!生自由上台展示作品,并给予优秀者一定的奖励。【设计意图】复习旧知展示新成果,生巩固旧知识,得到了激励。教学环节师生活动二次备现1教师点击播放Let’stal视频。T:请生仔细看,视频中你认识的新朋友是谁?Ss:ieT:教师出示ie照片,让学生认识ie。penurbP17,请用手指着听,并将不认识的朋友划出。Verell,thansLet’saeapuppet!great!通过直
3、拼法进行讲解!小组内合作学习。2T:播放BLet’stal对话录音。Ss:跟读。T:个别正音3小组内自由朗读,共同学习,教师指导,选出组内优秀者带领组内一起学习,最短时间掌握对话小组获得奖品。检查反馈,评出最佳合作小组,针对学生在小组学习掌握的情况查缺补漏。【设计意图】把主动权更多的放给学生,对学生充分的信任,但教师应注意组织好学生的学习才能提高学习效率。教学环节师生活动二次备1Gaea:IanDT:给学生分小组,三人一组分角色表演Let’stal的内容,上台展示优秀者可以获得奖品。要求:1、脱离本,准确流利表演本内容。2、组内三人配合默契,不能有一处错误。3、可
4、以自由发挥,添加改变内容。Gaeb:碰碰运气,有奖竞猜形式:教师将所学句型制成卡片,生任意抽取,内容如下:1、翻译官您好:请您翻译Nieteetu汉语。2、翻译官您好:请您用英语介绍一位叫憨豆的新朋友。3、恭喜您可以获得标志一个。4、请您选择您喜欢的人回答这个问题:见到你也很高兴的英语。……2Let’spla:先让一学生上当“小老师”,向其他学生用“Gdafternn!”问候并介绍自己喜欢的玩具人物或卡通人物。3请你帮他们找到他们的地盘。()Gdbe()Nieteetu,t(1)HiI’ie()Gdafternn,hn()Thisisuifan()Nieteetu
5、()Gdafternn()Seeu【设计意图】游戏教学大大激发了兴趣,新颖的游戏方式更能激起学生的参与欲及求知欲。活动:下三人一小组根据内容充分发挥自由空间与想象,自编话剧,下节上台展示。内容如:Ss1:Hi……Ss2:Hi!Ss1:XXThisis……Ss2:Gdafternn/rningSs1Gdafternn/rningNieteetuSs2Nieteetu,tSs1Hareu?Ss2verell,thans【设计意图】提高拓展,教师给予一定的例子,不至于后进生无据可依,同时也有利于成绩优异的同学在此基础上获得提高。板书计Unit3LatePart(B)Le
6、t’stal
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