unit3 look at me part(b) let's talk

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1、Unit3LookatmePart(B)Let'stalkPEPB1Unit3LatePart(B)Let’stal求1进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说Hareu?Verfine,thansLet’saeapuppet!Great!2通过创设实际情景，使学生能够进行运用。3初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。重点进一步学习打招呼和问候:Hareu?Verfine,thans难点Let’saeapuppet!Great!的发音。教具本B部分Let’stal内容的教学学生准备上节自制的头部图案教学环节师生活动二次备aEnasn

2、g“Teddbear”师生共同演唱，并配上相应的动作。bShurselfT:让生展示上节所画自己的作品，三分钟五人一小组交流，内容如下：Ss:Hell,Hareu?I’fine,thanu!生自由上台展示作品，并给予优秀者一定的奖励。【设计意图】复习旧知展示新成果，生巩固旧知识，得到了激励。教学环节师生活动二次备现1教师点击播放Let’stal视频。T:请生仔细看，视频中你认识的新朋友是谁？Ss:ieT：教师出示ie照片，让学生认识ie。penurbP17，请用手指着听，并将不认识的朋友划出。Verell,thansLet’saeapuppet!great!通过直

3、拼法进行讲解！小组内合作学习。2T:播放BLet’stal对话录音。Ss:跟读。T:个别正音3小组内自由朗读,共同学习,教师指导，选出组内优秀者带领组内一起学习，最短时间掌握对话小组获得奖品。检查反馈，评出最佳合作小组，针对学生在小组学习掌握的情况查缺补漏。【设计意图】把主动权更多的放给学生，对学生充分的信任，但教师应注意组织好学生的学习才能提高学习效率。教学环节师生活动二次备1Gaea：IanDT：给学生分小组，三人一组分角色表演Let’stal的内容，上台展示优秀者可以获得奖品。要求：1、脱离本，准确流利表演本内容。2、组内三人配合默契，不能有一处错误。3、可

4、以自由发挥，添加改变内容。Gaeb：碰碰运气，有奖竞猜形式：教师将所学句型制成卡片，生任意抽取，内容如下：1、翻译官您好：请您翻译Nieteetu汉语。2、翻译官您好：请您用英语介绍一位叫憨豆的新朋友。3、恭喜您可以获得标志一个。4、请您选择您喜欢的人回答这个问题：见到你也很高兴的英语。……2Let’spla:先让一学生上当“小老师”，向其他学生用“Gdafternn!”问候并介绍自己喜欢的玩具人物或卡通人物。3请你帮他们找到他们的地盘。()Gdbe()Nieteetu,t(1)HiI’ie()Gdafternn,hn()Thisisuifan()Nieteetu

5、()Gdafternn()Seeu【设计意图】游戏教学大大激发了兴趣，新颖的游戏方式更能激起学生的参与欲及求知欲。活动：下三人一小组根据内容充分发挥自由空间与想象，自编话剧，下节上台展示。内容如：Ss1:Hi……Ss2:Hi!Ss1:XXThisis……Ss2:Gdafternn/rningSs1Gdafternn/rningNieteetuSs2Nieteetu,tSs1Hareu?Ss2verell,thans【设计意图】提高拓展，教师给予一定的例子，不至于后进生无据可依，同时也有利于成绩优异的同学在此基础上获得提高。板书计Unit3LatePart(B)Le

6、t’stal