2016小学数学第5册第六单元教案1

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3、时多位数乘一位数的口算乘法教学内容：数学教材6、7页例1、22016小学数学第5册第六单元教案12016小学数学第册第六单元教案1第六单元多位数乘一位数第1时多位数乘一位数的口算乘法教学内容：数学教材6、7页例1、22016小学数学第5册第六单元教案12016小学数学第册第六单元教案1第六单元多位数乘一位数第1时多位数乘一位数的口算乘法教学内容：数学教材6、7页例1、2练习十二教学目标：1．通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算方法。2．培养学生的口算能力和类推能力。[3．激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。]教学重点：理解算理，掌

4、握口算方法教学难点：正确口算一位数同整十、整百数相乘教学准备：多媒体教学过程：一、复习准备口算：师：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天，张老师就带着大家去游乐园玩一玩。[这是进入游乐园的通行证，只要你准确算对下面的算式，就能得到通行证，有信心得到它吗？举手说。6×4=8×=2×9=3×9=3×8=9×7=7×6=4×8=]师：我们同学算得既对又快，还把解决它的口诀也说出了，真了不起！恭喜你们拿到通行证！下面就让我们一起走进游乐园。二、学习新知：1．小组交流，探索算法出示例1情境图（1）出示问题：坐碰碰车每人20元，3人要花多少钱？师：这个问题怎么解决呢？独立完成，然后在四人小组内说说你的算

5、法。[（2）小组反馈：①3个20是60；20+20+20=60②2个十乘等3于6个十这样的题目会做了吗？下面考考你。看谁做得又对又快。]（3）计算40×3=2×400=20×6=2×7=0×3=4×600=7×30=20×7=开小火车2、合作探究，教学例2：坐过车每人12元，3人需要多少钱？[（1）尝试说出计算结果：（2）合同组的同学交流自己的想法：（提示同学可以利用小棒）（3）小组汇报：（4）教师小结算法：]三、巩固练习10×4=10×6=10×7=20×4=40×6=60×8=12×4=23×2=34×2=四、堂小结：今天学习的是什么？你有什么收获？五、作业设计：1、完成P8----

6、1[说说怎么算最简便。]2、完成P8----2[说说口算的方法]3、完成P8----3、4[比一比谁最快完成]4、完成P8----、6[引导学生观察图片，独立完成，集体订正]、完成P9----7[独立完成表格，同位互查，集体订正]6、完成P9----8、9、10、11[独立完成，集体订正]六、板书设计口算乘法坐碰碰车每人20元，3人要花多少钱？20+20+20=602个十乘等3于6个十坐过车每人12元，3人需要多少钱？12×3=3610×3=302×3=630+6=36[教学反思]我通过游乐园的情境图引导学生发现信息，提出问题，从而理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算

7、方法，培养学生的口算能力和类推能力，学生能够正确口算一位数同整十、整百数相乘。第2时两三位数乘一位数（不进位）笔算乘法教学内容:教科书三年级上册第60页,例1练习十三1、2教学目标1．使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，掌握竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。2．使学生体验计算方法多样化，培养学生独立思考的习惯和学习数学的兴趣。[3．渗透数形结合的数学思想方法。]教学重点:理解多位数乘一位数的笔算算理，掌握多位数乘一