杉木塘小学 语文 五单元电子教案

《杉木塘小学 语文 五单元电子教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、杉木塘小学语文电子教案（2年级下册）17、古诗两首执教者：刘乐林第一课时教学目标知识目标：认识"庐、瀑"等9个生字，会写"吴、含"等12个生字。能力目标：正确、流利地朗读古诗，做到有感情地背诵能从诗句中体会诗人情感，大致领悟诗意，有主动诵读我国古代优秀诗篇的兴趣，能查阅并初步使用有关资料。情感目标：激发学生热爱大自然，培养学生审美情趣。教学内容17、古诗两首教学重点想象《望庐山瀑布》的景象，揣摩诗意。教学难点1．想象理解"飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"2．理解"含"的意思。教学准备生字卡、课件、音乐教学设计一、导入1．小朋友

2、，谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听？今天我们学习两首新的古诗。（齐读课题）2．通过预习，你们知道这两首古诗的作者是（李白、杜甫）。你们对李白、杜甫有哪些了解？二、学习《望庐山瀑布》1．借助拼音自读诗，遇到难读的字可问老师、同学。2．同桌互读生字、诗歌，要求：字音准确、读得流利。3、出示去掉拼音的生字卡，学生自愿上台认读生字，并当小老师教读。4、开火车读生字。5、你们发现这四个生字有什么特点？6．抽生读诗，其他生评议。要求：字音准确，读得流利。设计思路：7、齐读诗，想想：庐山瀑布给你留下怎样的印象？你是从哪句诗体会到的？8、借助图画

3、和自己的想象，小组内交流读懂的词、诗句的意思。师随机指导。（第一、二句，"日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。"远望香炉峰，在阳光照耀下，峰顶烟雾袅绕升腾；瀑布飞流而下，像条大河在山前高挂。生紫烟的"生"字，给人以动感，再有一道瀑布的照应，景象奇特非凡。第三、四句，"飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"是写瀑布从山顶飞流而下的景象。诗人想象它好像是银河从高高的天空飞落下来，描绘了庐山瀑布的雄伟气势。）9、小组代表交流理解了的诗句意思。10、质疑，提出没理解的词。释疑。如：生--升腾、升起。川--河流。紫烟--紫色的云雾。疑--可能、好

4、象。11、理解了诗意后，你有何感受？带着自己的感受读读这首诗。（配乐）12、抽生读，评议。比赛读。齐读。13、练习背诵。教学反思：本节课为了突破难点，鼓励学生图文对照，自读自悟。通过朗读、想象来体会诗歌的意境及所表达的情感。在老师点拨引导下，学生能理解诗句意思，并能有感情地背诵，默写。杉木塘小学语文电子教案（2年级下册）执教者：刘乐林第二课时教学目标知识目标：认识"庐、瀑"等9个生字，会写"吴、含"等12个生字。能力目标：正确、流利地朗读古诗，做到有感情地背诵能从诗句中体会诗人情感，大致领悟诗意，有主动诵读我国古代优秀诗篇的兴趣

5、，能查阅并初步使用有关资料。情感目标：激发学生热爱大自然，培养学生审美情趣。教学内容17、古诗两首教学重点想象《望庐山瀑布》的景象，揣摩诗意。教学难点1．想象理解"飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"2．理解"含"的意思。教学准备生字卡、图、音乐教学设计一、学习《绝句》1、自读诗，把生字多读几遍。2、出示生字卡，小老师教读。（注意：岭是边音、后鼻韵、三声。）3、开火车读。4、同桌检测读。5、抽生读诗。要求：字音准确，读得流利。6、齐读。7、选用自己喜欢的方式自学诗。（可读一读，画一画，说一说，唱一唱等。）8、交流自学情况。（我通过

6、读，知道了第一、二句，"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。"写春光明媚，一对黄鹂欢唱于浓浓翠绿的柳枝上；水光云影，一行白鹭展翅飞翔于蓝蓝的天空。诗中写了两种鸟、两个背景，据说，这种鸟能给家园带来喜庆、祥和的气氛。第三、四句，"窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。"写诗人从窗口望去，设计思路：西山绵亘，白雪皑皑。而在门前不远的江岸边，停靠着等待远航东吴的大船。这两句，一写千年雪之山镶嵌在窗口，一写行万里之航船停泊在门前江中。）（我通过画明白了《绝句》这首诗描绘了一幅明丽的田野风光，表达了诗人安适愉快的心情。）9、抽生读、唱、说、画，评议

7、谁学得最好？10、带着自己的感受读读这首诗。（配乐）11、齐朗诵12、练习背诵。二、拓展训练1、背两首古诗2、回家搜集古诗，背一背。板书设计：17、古诗两首遥：挂前川望庐山瀑布雄伟壮观近：三千尺落九天教学反思：通过读一读、看一看、议一议、背一背，说一说等形式的自学再交流的学习方法，饶有兴趣地学会这首诗。效果较好。杉木塘小学语文电子教案（2年级下册）执教者：刘乐林第三课时教学目标知识目标：认识"庐、瀑"等9个生字，会写"吴、含"等12个生字。能力目标：正确、流利地朗读古诗，做到有感情地背诵能从诗句中体会诗人情感，大致领悟诗意，有主

8、动诵读我国古代优秀诗篇的兴趣，能查阅并初步使用有关资料。情感目标：激发学生热爱大自然，培养学生审美情趣。教学内容17、古诗两首教学重点想象《望庐山瀑布》的景象，揣摩诗意。教学难点1．想象理解"飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"2．理解"含"的意思。教学准备生字卡