安化县人民政府教育督导室文件

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1、安化县人民政府教育督导室文件安政教督〔2016〕6号安化县人民政府教育督导室关于2016年义务教育合格学校（教学点）和农村公办幼儿园建设初步评估验收情况和结果的通报各乡镇人民政府、乡镇中心学校：根据省、市教育督导委员会的统一安排，安化县人民政府教育督导室邀请部分专（兼）职督学，组成3个评估组，于2016年11月2日至1-6-1月15日，对全县申报创建合格学校（园）的26所学校（园）进行了初步评估验收。评估组严格依据省评估验收标准，坚持实事求是、客观公正的评估原则，听取了各校（园）创建工作情况汇报，实地察看了项目建设、装备条件和校务管理等方面情况，走访了部分师生和周边群众，并

2、向各校现场反馈了初步评估验收意见。现将评估结果通报给你们，并就相关情况通报如下：一、主要成绩与特点1.政府统筹部署，创建合力显著增强。为实现县域内义务教育均衡发展，落实教育强县战略目标，我县继完小以上义务教育学校全部创建合格学校成功以后，启动了农村合格教学点五年建设规划。今年首批26所学校、教学点和幼儿园建设，赢得了多方支持，圆满完成各项建设任务，取得了阶段性成果。据统计，26所学校（园）近三年累计投入建设资金8094万元。为尽快缓解县城大班额问题，投资5600多万元新建了东坪镇城南完小和酉州学校，净增学位3200个。14所教学点和11所幼儿园平均投入建设资金98.8万元，

3、所有教学点（园）都修建了新教学楼、食堂，或者异地重建。各级政府和部门大力支持学校、教学点和幼儿园建设，在资金保障、征地、办理相关手续等方面为其开辟了“绿色通道”-6-。教学点建设赢得了当地群众的普遍支持。各地村委和群众不仅为学校建设提供各种有利条件，而且通过各种途径为学校募集资金和教学设备，据不全统计，近三年通过扶贫支教、企业赞助、个人捐资等途径累计筹措资金789万元。建设环境良好，项目建设进度快，质量好。如大福镇凤形教学点为了异地重建，拆除了供销社旧房和黄氏宗祠，拆建工作很顺利。乐安镇团云、羊角塘镇长安、江南镇永联等村支两委均为学校优化建设环境做了大量工作。2.校园建设力

4、度超预期，学校面貌呈现新亮点。各学校、教学点和幼儿园新建和维修改造了一大批工程项目，不同程度对校园进行了硬化、绿化、美化，校容校貌明显改观，添置现代教学设备，更新了教学手段，改善师生生活条件。龙塘乡柏梅教学点、羊角塘镇长安教学点、清塘铺镇回春幼儿园等5个单位安装了最先进多媒体教学设备。大部分教学点教师住房条件有了很大改善，有的还为教师免费安装了热水器等生活设施。90%以上的学校、教学点和幼儿园开通了互联网，并有办公电脑及打印设备。校园规范、设施完备、功能更齐全的教学点（园）有长安教学点、柏梅教学点、大福镇凤形教学点、清塘铺镇平力教学点、羊角塘镇云盘教学点、永联教学点、东坪镇

5、木子学校幼儿园、杨林幼儿园等。3.创新管理模式，办学水平稳步提高。真正落实乡镇区域内教育的均衡发展，办老百姓办真正满意的教育，根本措施是提高教学点管理水平高和教学质量。大部分乡镇中心学校能够端正办学思想，牢记服务宗旨，不断更新教育理念，切实提高教学点办学水平。大福镇中心学校创新教学点（园）管理模式，即“大校管小校，大园管小园”-6-的模式，做到教学点与完小管理制度统一，教师安排统一，教师待遇统一。如大福镇东风幼儿园属镇中心幼儿园统一管理，每年安排骨干幼师轮教，教师待遇除了增加边远津贴外，其它待遇与中心园统一。为了提高保教质量，按标准配备教师，为两个班共45名幼儿配齐了“两教

6、一保”。为了保证教学点师资水平，大福镇木孔完小每年都安排在编优秀教师到半山教学点任教，家长十分满意。羊角塘镇中心学校多年来采取教学点轮教的措施，收到良好的效果，提高了教学点办学水平，稳定教学质量，赢得了家长支持。二、存在的主要问题1.教学点由于地处边远，生活条件相对较差，既招不进教师，也留不住教师，普遍存在师资年龄老化和临聘人员多的现象，师资力量薄弱，严重影响教学点的稳定与教学质量的提高。2.少数教学点布局不合理，覆盖范围小，生源不足，办学效益低。接受评估验收的14个教学点中，除1个教学点有近200名学生外，其余都在100人以下（含幼儿园人数），80%以上的教学点人数只有5

7、0人左右，如冷市镇三洲教学点只有4名学生，大福镇半山教学点只有7名学生。3.杨林岩湾教学点管理体制有待进一步理顺，相关部门必须加强管理，提高办学效益。上述学校和幼儿园的创建工作虽已告一段落，但加强学校建设，促进乡镇教育均衡发展仍然任重道远。今后，各乡镇人民政府、乡镇中心学校要进一步加大乡镇教育布局调整力度，各农村学校要进一步优化对当地群众的教育服务，共同办人民满意的教育。-6-附件：2016年义务教育合格学校（教学点）和农村公办幼儿园建设初步评估结果安化县人民政府教育督导室2016年11月21日-6-2016年义务