上海市金山区人民政府教育督导室文件

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1、上海市金山区人民政府教育督导室文件金教督[2016]19号关于印发《金山区钱圩小学办学水平暨新优质学校创建综合督导评估报告》的通知金山区钱圩小学:现将《金山区钱圩小学办学水平暨新优质学校创建综合督导评估报告》发给你们。此件应向全校教职工宣读,并通过校园网站向社会公布。希望学校进一步总结办学的经验与做法,并针对薄弱环节,制订新的措施,加强整改,落实督导报告中提出的改进建议。请在收到通知后一个月内将整改报告报我室。我室将于半年后的适当时候进行督导回访,检查工作改进情况。附件:《金山区钱圩小学办学水平暨新优质学

2、校创建综合督导评估报告》金山区人民政府教育督导室二○一六年五月二十三日主题词:教育小学综合督导评估报告通知报送:区人民政府办公室、区人大科教文卫工作委员会、区政协科教文卫体委员会、区教育局抄送:金山卫镇、区教育学院金山区人民政府教育督导室2016年5月30日印发(共印10份)金山区钱圩小学办学水平暨新优质学校创建综合督导评估报告为切实履行教育法定职责,促进金山区中小学依法治教、优化管理,全面实施素质教育,加强新优质学校建设,形成学校办学特色和自主持续发展的运行机制,受金山区人民政府教育督导室的委托,督导专

3、家组于2016年4月26—27日,对钱圩小学近年来办学和“新优质学校”创建情况进行了评估。督导组听取了学校校长张照龙所作的《楚河汉界育新人,弈海棋林修身心》自评报告。访谈了学校领导、中层干部、教研组长、年级组长和教师等共19人次;召开了教师、学生、家长和社区座谈会5个,共50人次;课堂观课、活动观察11节,查阅了相关资料,并对30位教师、60位学生以及50位家长进行了问卷调查,围绕规划与学校管理、课程教学、师资队伍、德育与学生发展、“新优质学校”创建落实、校园环境建设与后勤保障等,较全面地了解近年来学校发

4、展、新优质学校创建以及未来发展的有关情况。督导组认为,近年来,学校围绕发展规划中“开启智慧,润泽生命”的办学理念,提出“走好起始一步,走向幸福人生”的办学目标,遵循“修德博学、知行合一”的校训,以“象棋文化”为特色,引领学校发展,提升办学质量。在课程教学方面,学校架构了有特色的课程体系,建立健全教学管理规章制度,保障学校教学运行有序高效。在师资队伍建设方面,学校以提高教师素质为着眼点,制定了校本培训规划和实施方案,启动“三大”工程来促进队伍整体发展。在德育工作方面,在“以德育人、培养阳光少年”培养目标的指

5、引下,以管理育人、课程育人、实践育人、合作育人为抓手,不断提高教育工作的针对性、实效性。在新优质学校创建方面,善于运用创建机遇,优化和推进教育教学工作,创建规划符合校情,显现出办学特色,具有较强的可操作性。在校园环境建设与后勤保障方面,学校有较强的建设校园文化、凸显环境育人的意识,努力让环境体现办学理念,助推内涵发展,设施设备能满足教育教学需求。学校在“象棋文化”特色创建、学生体质健康、校园文化环境方面成绩显著。近年来,学校先后获得市级以上奖励34项,区级90项;教师获市级以上奖励11项,区级129项;学

6、生获市级以上奖励9项,区级71项。学校先后获得了上海市安全文明校园、上海市平安单位、上海市家庭教育指导实验基地、上海市象棋先进单位、全国中小学棋类教学课题研究示范试验基地、上海市优秀小学生文学社团、中国象棋项目获金山区青少年民族文化技艺培训特色项目等荣誉称号。2014年、2015年学校连续两年获金山区学生体质监测第一名。学校“十二五”发展规划、“新优质学校”创建规划达成。一、办学实践与成效(一)关于规划与管理1.理念明确,思路清晰,办学规范。学校以“十二五”规划和新优质学校创建规划统领发展,注重传承与创新

7、,坚持“开启智慧,润泽生命”的办学理念,提出“走好起始一步,走向幸福人生”的办学目标,遵循“修德博学、知行合一”的校训,以“象棋文化”为切入口,特色创建并引领学校内涵发展,提升办学质量,接纳来自五湖四海不同地域的孩子享受优质教育,办百姓家门口的好学校,努力实现“阳光钱小”的美好愿景。调查问卷显示,教师对办学理念和办学目标认同100%,对“学校办学有进步,整体社会声誉有提高”评价的优秀100%。学生对校训的认同度100%,家长对了解学校规划的100%,学校办学总体质量满意率94%。2.建章立制,决策民主,管

8、理精细。学校有“发展规划”领导小组,全面负责规划的制订、论证、实施、评估等环节,规划实施,组织到位,职责明确。学校以《钱圩小学章程》为核心建立健全了一套涉及岗位职责、校务公开、校园安全、民主管理等学校规章制度,并汇编成《钱圩小学管理手册》。民主管理和民主监督渠道畅通,发挥全体教职工的主人翁意识,形成了齐心协力、积极向上的和谐校园氛围。学校领导班子,率先垂范,作风务实。调查问卷显示,教师对校务公开、民主管理和干群关系评价优秀91

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