28.2解直角三角形(3)

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1、泗水县初中数学集体备课之课时教案_____年_____月_____日课题28.2解直角三角形（3）课型新授课时1主备教师熊庆功副备教师课标要求运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题。教学目标（1）了解方位角的命名特点，能准确把握所指的方位角是指哪一个角。（2）逐步培养分析问题、解决问题的能力；渗透数形结合的数学思想和方法。（3）巩固用三角函数有关知识解决问题，学会解决方位角问题。教学重点用三角函数有关知识解决方位角问题。教学难点学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型。教法与学法本节是前面知识的运用，同时蕴含深刻的数学转化化归的思想方法。教学过程集体备课二次备课教学内容

2、设计师生双边活动一复习引入温故知新，老师提出问题，学生思考后回答。二、探索新知．练习：完成同步学习175页课前预习（同步学习175页应用新知2）教师小结例题内容后引导学生学习内切圆的概念学生独立完成分析：直接求内切圆的半径有困难，由于面积是已知的，因此要转化为面积法来求．就需添加辅助线，如果连结AO、BO、CO，就可把三角形ABC分为三块，那么就可解决．学生归纳，老师点评四、巩固练习同步学习175页课堂过关五、归纳小结灵活运用方位角解直角三角形六、达标测试：同步学习176页达标测试1、2、3、4.七、拓展提高同步学习176页5、6.作业设置必做题:课本92页习题28.2第5、6题

3、选做题：课本93页习题28.2第7题板书设计教后反思