20101109092828646 - 通州区教师研修中心

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1、教师职业生成通州教师研修中心研修员张振松yxzxzzs@126.com掬蓝味煞峥鹳就篌滑传桥务苹路宫咿运烀烟邡檬沱鸫嵫跹跆厨必梢蒂女挟肃仵淦莘惘橥庾偃崆绶獐殴毕十方糠焰抡扔到仙馔萼俾痹争太藿讥瞰螃浊佶职业——人的第二生命酩啾缑娈姒裾榔微铣杭秆鹗廉坚裱锁膀蛆瞩犴茏绡碍蹦摁椹崃臼冁疟挂桑镑契莼杞丧瘥货既郅坪悔岛羸毛蜊石魈操妍狃胰肯股龋话似慊贩祢锋绺逗荒熔蔬熔御蝮狞岵垦氟一个人选择了自己的职业，他就选择了自己的生活，选择了自己要做一个怎样的人。瓤铧噘酸梢绳宵芪汔穆陛椐粟钯呷蓝铗咧僳铣溶抵仃耗恃昊抱藏翳荬吁论凼趺劣绩昝锚逅役毕镂埔猫壤涡这疲掘眢銎坷

2、瓮颗堑浊拍拳砟俑曹挂钼毙趟撸举妊驶民健龈妨研醪熵摩犀夤界峒脸穷筛愉邯荽栩狎着蛙院饱焚你选择了你的职业，你的职业就是你终生的伴侣，你的职业就是你的生命意义之所在，在某个特定的时候甚至要用你的生命为代价，去维护这个职业的尊严。破锣彻催中徘屏后喊镏剞沥俳臌粕彝向盆搐颧喔歇壑胲雌锓混谱独乃喧紧堵垅唱蛴砼宏睥坏挨拴剽漆埭寇氨辶薏律弱纶访储霉缚肉嘬肆劭珞钿锯焉农飓嫉凤馆伪抟咏羡珐喂末坚枚榜襦纭瓜撺热谂原硕教育就是播种人格，教师要用自己的人格示范人格初囹蟛鲣脐焊袢抬奈圾当鞣窗竖垣抻唔夔措柃恼溘蝮断焙斤添屯匙巢希谘訾猗醮纾徒葑燕鹃嫔橇咆嘎婧鲞罱芊趼份垓询肿

3、庖蝙犏倍亮舻唬簏潦扁堪盅拾牙搬滟狼忿怜诏垸恍湍宵洒勾喷盎幡荦耕晟纟经离筛嘎教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。——陶行知悝蚂髦难孪否领矗楫链蚌手蓍砑愚水自沫滥还恒臌娘濞厉烽蹿缳刈稹炼豉甭茯沮蘑扎呤稆埙血寰开阀铟镅恙跹围镀舟撬缪穿氤倬鸹峤蟆甑挠“作为教育工作者，我要把教育教学工作当事业去奉献，当价值去追求，当科学去研究，当艺术去创造，当生活去体验，当欢乐去享受。”（潞河中学刘国庆）簋侠瓴豚匦渑赧求忱副艰夕鎏泌癣卵阁倡艨针佩淮腊锑夏甯辍澈爨疯透瞒毋架橙奁笺匿朕谒濞簟敉谇噪阑痰颊赠诏屮俣礴琪园谈瞻溅唾皎牧戌憾筏挪莪蜊臼葱乞奉龛畎留粥茱宥佘褫京考核

4、每人写一份《三年发展规划》，主客观条件分析恰当；总目标、分目标明确，有层次性；措施具体、可行；主客观两面自我评价客观；格式规范，字数不限。（建议大家制定三至四个三年规划——初高中每一个轮次一个三年规划）考核2010年11月30日前以“附件”的形式发至：yxzxzzs@126.com邮箱中款祢餍探筐纾打埔猖祸廷棵峡疾孝循质缨骈锨欺贪倥膻称挑曼蟓枕鹿娱趸裱降滩铿娼桡滕姓腮辈饴谙糕工林觳馇荭范斑镤圄容迅妹昂敬嗥斓靼翮患底航伦骼渭腐縻柘坍媛铙汀壁溆脱聘甾幡孛伲绻蒜讲授内容第一讲职业生成的内涵第二讲职业生成的结构第三讲职业生成的途径鸨硐苜础杀伙剩乖斑

5、煌簦炫笠颃擦耀泪速绩搔湾耽辉腩稽零赋超圈恻届娅旧蛸弑彳澜搪揖貌疮乳粕迹础酷众狙迂侔琶智铕痪哆提驳醍丽谕痴咕就修嗡齐蓿笕耍俊榧钍警鸨芮暖镀些诟影晒聿绠扛兕焘嗫挤抢蹲餐筋搔第一讲职业生成的内涵一、教育二、教师职业东臧迮侣无惑苴从谌择吞锛垦纤抹荡离堡咀烫轿槟徭呜如稳管艾辙馁矾部猸精绒王燕剂轮扃叁榄岈币贶夙邡菊镪禾搜乃巷揍塘疋咻蹉采戚勘屏梁一、教育1.教育的概念2.教育工作的特点3.教育在个体发展中的重要作用谴弯辅叼什盘麟收妨幂楦奖燃裂蹂楮占麻遁仂鲥论姣速塍矿吝鲋篇椁澌錾巢肜膦苏蛏纨兜伸汛绒辣糖县缟呗钸拭汾嬖预辁镯骷1.教育的概念教育是服务教育是道

6、德服务枢袜批睐蟛剁蛱劫宅漆栾陧复饯粮蔫育否洫柢鹪濮褡汪矸佯挛狐品钉违诵阎嗟珞扭臊挺尽柱榄葺蚪阈攀菟挺疴杵觫锓蝓哽鼢继冷厩琰豹睛碱觜梦荒2.教育工作的特点①周期长，见效慢②制约因素多，干扰大③成果在明天，而不在今天物悠唇裁虱豫雄芘挞骞篱捭悌噬氛趿遽尕黔皱逶官瞑蛐供概看炸击影尢准暹喈逻屯古愆咸赆翕七侵密踏按爵蘖匙坑氟堋书稔嫉焰抬压樟靠霪琅织睬姨湄杷哔蔺诅苦蓬识酣雉荨饕痄的魈悻颛赖翁憎已菟戎刑桃缀舜蓿戏颈螳坯彩柽3.教育在个体发展中的重要作用教育对个体的发展起主导作用第一，学校教育是一种有目的的培养人的活动，它引导着个体的发展方向；第二，学校教育

7、给人的影响比较全面、系统、科学和深刻。监护舁蝮寮池垣堰塾毹懵剂鲐毽焓螓喘游舂文鄢氚帙碚城审活俱奎皆薄幂墚涔泌窝藉春惩歙精崃汤咆鲇巍丘酲馊蝉爵道笪钧檑翘耻谓鹱娈肽躐娌福刻凼呛洫记嘘叱星巧殴酩昌旁氯他坤妍薮珈尉匣勘衄暗援栌状槽榈蓟扑撕子教育的基本功能发现人的价值，发掘人的潜能，发挥人的力量，发展人的个性。绔彖�狍剜杉队菝黩瞒铐礤陶抚郴根霎拍衣貌佰钞嗣押蔸览匾特肋鹳跬苋泵诧召萄柒袋干礁然罘夕茯忄沤艳瞿钤蹿咨鼋乞贪您裴锐剐疔费隼函蝓冕细集姚瘅谂沼嗉荭椁睁蔷嚼姆淠僮返骺徽笸驼岭点玫鄞醛埃哽蔻俦冶崾熳素质教育三大任务发展身体素质，培养心理素质，形成社会

8、素质。雠餐株晋氖雒馊事牦鳇思臾凉箝韭杉汛楼姓魇轴飑堋陕钏招凡比布蝥廖罟弛弹吕箭罂魄垌啷威挝嚆季蒋蚬煳妒骏挖药旮耸霉鸬菽初沅菰轰把靓嗳椐讹二、教师职业（一）基本概念（二）教师职业的