网络营销基础技术基础教学大纲

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1、网络营销基础技术基础教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《网络营销技术基础》是为学员深刻理解和领会网络营销知识体系而设计的一门基础课程，对于技术基础的熟悉和掌握会极大地支撑学员对于网络营销各种工具和方法全面理解，并基于此创新性的应用这些工具。网络营销的产生和发展完全是互联网产生和被广泛应用的结果，也是营销活动利用互联网这种新工具积极尝试、积极研究和总结的结果。这个过程并没有结束，因为，第一互联网的技术创新和发展没有结束；第二，基于已经成熟的众多技术的广泛应用、创新、整合并没有结束。围绕营销目标的营销创新是原动力，技术的

2、应用和发展是实现营销目标的保障，基于互联网的信息技术不仅仅为营销创新的基本基础，也是营销创新的源泉。课程的核心内容，就是以互联网为代表的众多信息技术如何构成了网络世界，各种技术有着什么样的特点、彼此之间什么样的关系，各种网络营销应用是如何建立这些技术之上的。这门课程的讲授任务就是要让学员熟练掌握这些核心内容，使得学员对支撑各种网络营销应用的技术以及这些技术之间的关系非常清楚，帮助其更加深刻理解各种应用，有力提高其创新应用网络营销的能力。二、与相关课程的衔接《网络营销技术基础》课程为后续的《实用网络营销》和《网站策划与网站建设》

3、打下基本基础。《实用网络营销》和《网站策划与网站建设》两门课程的众多内容是建立在对《网络营销技术基础》的内容已经掌握或了解的基础上的。三、课程教学的基本要求1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对网络营销有一个整体的认识。而不能只懂技术，不懂其如何在网络营销中被应用。2.具备综合应用和认识网络营销的能力，以此为引导去研究和认识技术问题，并能够通过各种应用引出和解释技术问题。3.掌握本课程涵盖的技术内容，特别注意跟进技术的最新发展和市场变化。4.紧密联系实际，通过分析具体的应用，解决实际问题，切实提

4、高分析问题、解决问题的能力。四、教学方法与教学形式建议网络营销是应用性学科，是一门不断发展更新的课程。因此在教学中应当注意：1.要系统、全面地阐述网络营销的基本原理和实务。2.增加实验和案例教学的比重。五、课程教学要求的层次教学要求中，按“了解、熟悉、掌握”三个层次要求。“了解”即要明白、懂得有关内容，一般以填空、选择、判断的题型进行考核；“熟悉”即要十分清楚有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题进行考核；“掌握即要明白、懂得有关内容并能够熟练运用，一般以论述、案例分析、简答等题型进行考核。第二部分课程总体设计方

5、案一、课程的基本结构本课共设四部分八章，具体如下：第一部分知识体系介绍绪论第二部分网络营销规划技术基础第一章硬件基础第二章系统软件基础第三章应用服务软件基础第四章其他重要技术基础第三部分网络营销实施技术基础第五章系统软件安装第六章应用服务软件基础第七章网站服务器配置技术基础第八章网络营销网站功能体系第九章网站测试第四部分网络营销运行、维护技术基础第十章流量及广告统计技术第十一章产品展示技术基础第十二章远程控制第十三章中小企业上网解决方案二、课程的基本结构与学时分配比例学时分配如下表（若学校开设，建议2学分）：序号内容学时分配（

6、学时）1绪论0.52第一章硬件基础0.23第二章系统软件基础0.24第三章应用服务软件基础0.55第四章其他重要技术基础0.26第五章系统软件安装0.27第六章应用服务软件基础0.38第七章网站服务器配置技术基础0.59第八章网络营销网站功能体系0.310第九章网站测试0.511第十章流量及广告统计技术0.512第十一章产品展示技术基础0.213第十二章远程控制0.214第十三章中小企业上网解决方案0.215合计4.5三、教材体系1．文字教材包括主教材和辅助教材。主教材（包括多媒体教案）是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定

7、的教学基本内容。要求教材体系完整，文字简洁，概念准确，论证清楚，案例应用恰当。辅助教材即通常所说的学习指导书和参考资料，它有三个功能：（1）是学习主教材的向导；（2）是连接主教材和录像教材的媒介；（2）是自学和复习的必要补充，包括作业、案例分析、复习指导等。2．录像教材是文字教材的导读、拓展、深化和补充。采用专题与案例讲授模式，以篇为单位，在每一篇里分别有专题讲座、案例分析、作业讲评等，每篇各自独立，可分可合。要求在现有条件下，努力做到教学形式的形象、生动、直观、简洁，利于提高学生学习效果。3．其他教学手段主要是网络辅导，以帮

8、助学员自学为目的，指出学习要求和重点内容，适当阐释难点问题，提供必要的练习思考题。如需要可不定期发布教学信息、作业等。四、教学环节1、讲授以教学大纲为指导、文字教材为依据，采用讲解、分析、作业讲评方式，提示学习思路与方法讲解难点问题，解答作业，指导实验，并适当组织讨论，培养学