程俊--论文(终稿)

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1、上饶师范学院毕业论文（设计）题目：网络环境下大学生学习动机的激发策略研究学生姓名：程俊学号：07020301学院：物理与电子信息学院专业：教育技术学班级：07物（3）指导老师：李建生二Ｏ一一年五月18网络环境下大学生学习动机的激发策略研究摘要日趋网络化的社会形势，让网络学习成为一种日益重要的学习方式。网络学习的不确定性和自主性，使学习者面临种种学习障碍，激发网络学习者学习动机显得格外重要。本文先阐述学习动机相关理论，再分析网络学习特点，结合网络环境下激发大学生学习动机的重要性，对影响大学生学习动机的因素进行归类

2、，再通过问卷调查法统计影响网络学习者学习动机因素的相应程度，进而提出八种激发网络环境下大学生学习动机的策略。即设计明确可行的教学目标、设置结构清晰的内容导航、提供实用有趣的学习内容、借助生动新颖的问题情境、整合虚拟游戏的学习方式、建立便捷适用的交互平台、安装及时反馈的测试系统、使用积极鼓励的评价体系。关键词学习动机；网络环境；影响因素；激发策略AbstractIncreasinglynetworkedsocialsituation,letthenetworkstudybecomeanimportantstudy

3、methoddaybyday.Theuncertaintyandindependenceofnetworkstudy,makethelearnerfacevariouslearningdisabilities,stimulatethenetworklearner'smotivationseemstobeparticularlyimportant.Thisarticlefirstelaboratesthetheoryofmotivation,thenanalyzethecharacteristicsofnetwo

4、rklearning,combinedwiththeimportanceofuniversitystudent'slearningmotivateinnetworkenvironment,categorizetothefactorprogressthateffectsuniversitystudent'slearningmotive,againpassacorrespondingofthequestionnairesurveystatisticsimpactnetworklearnerlearningmotiv

5、efactordegree,thenproposeeightkindsofstrategytoStiruptheuniversitystudent'slearningmotivationinnetworkenvironment.Istodesignaclearworkableteachingobjectives,settingclearcontentstructure,navigation,contenttoprovidepracticallearningfun,withlivelynewproblemsitu

6、ation,integrationofthevirtualgamelearning,interactiveplatformforestablishedandconvenienttoinstallandtimelyfeedbackoftestsystemactivelyencouragedtousetheevaluationsystem.Keywordsmotivation;networkenvironment;factors;stimulationstrategy18目录摘要Ⅱ关键词Ⅱ绪论11.网络环境下激发大

7、学生学习动机的概述11.1学习动机的概念11.2网络学习的特点21.3网络环境下激发大学生学习动机的意义31.4网络环境下影响大学生学习动机的因素42.网络环境下影响大学生学习动机的调查52.1问卷调查52.2调查数据62.3数据分析73.网络环境下激发大学生学习动机的策略83.1设计明确可行的教学目标——满足选择学习的需要83.2设置结构清晰的内容导航——克服网络学习的迷航93.3提供实用有趣的学习内容——激发自主学习的欲望93.4借助生动新颖的学习情境——引导独立学习的注意103.5整合虚拟游戏的学习方式—

8、—体验竞争学习的氛围113.6建立便捷适用的交互平台——增进合作学习的交流113.7安装及时反馈的测试系统——考察阶段学习的成效123.8使用积极鼓励的评价体系——强化感受学习的成就12结论14致谢15参考文献16附录一问卷调查表1718绪论我国高等教育的远程教育发展非常迅猛。1998年，教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南大学为国家现代远程教育第一批试点院校；2000