程俊--论文(终稿)--毕业论文

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1、上饶师范学院毕业论文（设计）目：网络环境下大学生学习动机的激发策略研究学生姓名:学号学院:专业:班级:指导老师:07020301物理与电子信息学院教育技术学07物（3）李建生二0一一年五月网络环境下大学生学习动机的激发策略研究H趋网络化的社会形势，让网络学习成为一种H益重要的学习方式。网络学习的不确定性和自主性，使学习者面临种种学习障碍，激发网络学习者学习动机显得格外重耍。本文先阐述学习动机相关理论，再分析网络学习特点，结合网络环境下激发大学生学习动机的重耍性，对影响大学生学习动机的因素进行归类，再通过问卷调查法统计影响网络学习者学习动机因素的相应程度，进而提出八种激发网络环境卜-人学生学习动

2、机的策略。即设计明确可行的教学廿标、设置结构清晰的内容导航、提供实用有趣的学习内容、借助生动新颖的问题情境、整合虚拟游戏的学习方式、建立便捷适用的交互平台、安装及时反馈的测试系统、使用积极鼓励的评价体系。关键词学习动机；网络环境；影响因素；激发策略AbstractIncreasinglynetworkedsocialsituation,letthenetworkstudybecomeanimportantstudymethoddaybyday.Theuncertaintyandindependenceofnetworkstudy,makethelearnerfacevariouslearnin

3、gdisabilities,stimulatethenetworklearner^motivationseemstobeparticularlyimportant.Thisarticlefirstelaboratesthetheoryofmotivation,thenanalyzethecharacteristicsofnetworklearning,combinedwiththeimportanceofuniversitystudent'slearningmotivateinnetworkenvironment,categorizetothefactorprogressthateffects

4、universitystudent'slearningmotive,againpassacorrespondingofthequestionnairesurveystatisticsimpactnetworklearnerlearningmotivefactordegree,thenproposeeightkindsofstrategytoStiruptheuniversitystudent'slearningmotivationinnetworkenvironment.Istodesignaclearworkableteachingobjectives,settingclearcontent

5、structure,navigation,contenttoprovidepracticallearningfun,withlivelynewproblemsituation,integrationofthevirtualgamelearning,interactiveplatformforestablishedandconvenienttoinstallandtimelyfeedbackoftestsystemactivelyencouragedtousetheevaluationsystem.Keywordsmotivation;networkenvironment;factors;sti

6、mulationstrategy目录摘要II关键词n绪论11.网络环境下激发大学生学习动机的概述11.1学习动机的概念11.2网络学习的特点21.3网络环境下激发大学生学习动机的意义31.4网络环境下影响大学生学习动机的因素42.网络环境下影响大学生学习动机的调查52.1问卷调查52.2调查数据62.3数据分析73.网络环境下激发大学生学习动机的策略83.1设计明确可行的教学目标一一满足选择学习的需要83.2设置结构清晰的内容导航一一克服网络学习的迷航93.3提供实用有趣的学习内容一一激发口主学习的欲望93.4借助生动新颖的学习情境一一引导独立学习的注意103.5整合虚拟游戏的学习方式一一体验

7、竞争学习的氛I韦1113・6建立便捷适用的交互平台——增进合作学习的交流113.7安装及时反馈的测试系统一一考察阶段学习的成效123.8使用积极鼓励的评价体系一一强化感受学习的成就12结论14致谢15参考文献16附录一问卷调查表17绪论我国高等教育的远程教育发展非常迅猛。1998年，教育部正式批准清华人学、北京邮屯大学、浙江大学和湖南大学为国家现代远程教育第一批试点院校；2000年，现代远程教育试