3、知:Well begun is half done.(好的开始是成功的一半)。但传统的英语教学课往往局限在单纯的读书和听录音上,缺乏实践的机会。现代教育媒体的投入,极大地丰富了课堂教育的方式和结构。多媒体技术对文本、图形、静止图象、声音、动画、视频等信息具有集成处理的能力,通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的课件表现形式,生动形象地展示教学内容,扩大学生视野,可有效地促进课堂教学扩大容量,增加信息,提高效率,有利于学生开发智力、培养能力、提高素质,将课堂教学引入一个新的境界。学生不但可以阅读文字,听录音、看图片和动画、做练习,还可以回答问题,加入对话,以提高口语表达能力。 以江苏省中等职
4、业学校使用的教材Book II Unit7的Task3《Applicationletter))为例,笔者的导入设计如下:①在大屏幕上展示一幅动态的图画,一名大学生面前放着几份求职信,他正用钢笔书写信的正文部分,信内地址也已经完成。教师就此问题,如What is the person doing?How do youoftenkeepin touch withyourfriends?等,引出“Applicationletter”这一课文题目,同时再配以相应的背景音乐。②在介绍书信方面的知识时,大屏幕上打出正规书信格式的框架,中间再运用一些实用文来展示。③练习。在大屏幕上打出一位求职者深思的