陇东学院电子信息工程专业教学指南

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1、陇东学院电子信息工程专业教学指南《单片机及其应用》教学指南一、一般信息课程代码：1123623课程名称：单片机及其应用开设学期和学时：第6学期，总学时为72学时，周学时5学时，学分：3.5。所选教材：李全利，单片机原理及接口技术，高等教育出版社，2010年5月。教学参考书（包含有关论文、参考资料等）目：1、余锡存，单片机原理及接口技术，西安电子科技大学出版社，2006年1月。2、胡汉才，单片机原理及其接口技术，清华大学出版社，2004年2月3、李学海，标准80C51单片机基础教程，北京航空航天大学出版社，2006年8月。任课教师简介：彭世林，39岁，1992年毕业

2、于西北师范大学物理系，副教授，大学本科。二、课程简介课程性质：电子信息工程专业选修课。主要内容：AT89C51的结构、编程及有关接口电路的设计应用。课程的地位和作用：专业方向选修课。开设该课程的目的：（1）通过本课程的学习，学生可以掌握后续课程所必须的单片机的基本理论知识、基本分析方法和初步的实验技能。（2）通过本课程的学习，对启发学生思维，培养学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，提高科学思维能力、分析计算能力、创新能力、实验研究能力和科学归纳能力都有重要作用。课程教学目标：使学生熟练掌握基本知识，能具备能用基本知识分析问题、解决问题的能力。教学方法：

3、主要采用自学、讲授、指导、操作和数据处理相结合的方法。考核要求：主要采用平时、操作和理论相结合的综合考核办法。课程主要内容与要求：第一章　单片计算机概述1.　微型计算机，单板机与单片机2.　单片机的开发与开发工具3.　MCS-51单片机的结构特点4.　MCS-51单片机应用特性第二章　MCS-51单片机的组成及结构分析1.　MCS-51单片机的内部结构框图2.　CPU结构3.　存贮器空间及存贮器4.　I/O接口及相应的特殊功能寄存器95.　MCS-51单片机的引脚信号和CPU时序第三章　MCS-51单片机C语言程序设计1．单片机C语言概述2．C51数据类型与运算3

4、．C51流程控制语句4．C51指针5．C51函数第四章　定时／计算器1.定时／计算器的结构及工作原理2.定时／计算器方式和控制寄存器3.定时／计算器的工作方式4.定时／计算器编程举例第五章　串行通讯及其接口1.　串行通讯的一般概念2.　MCS-51的串行通讯接口3.　串行通讯接口应用举例第六章　中断1.　中断的概念2.　MCS-51单片机的中断系统及其管理3.　单片机响应中断的条件及响应过程4.　关于外部中断5.　中断程序的编制举例三、教和学的责任和要求教师的责任和要求：教师在教学技能方面，要求教师使用普通话授课，对所讲授的理论要熟练、准确，在课堂上能突出重点和难

5、点，讲述和讲解条理清楚，教法运用能根据教学实际，灵活多样，区别对待，课堂教学组织有序，活而不乱；作业要求全收全改，及时讲评。在备课时，要撰写好教案。上课时，要求按时上下课，知识的传授能针对学生实际采取合理的措施和教法，课堂教学要突出该课程的思想性，知识的深度和密度、难易程度都要能满足学生的学习需要。辅导要能抓住每一节的重点、难点，进行集体和个别辅导，纠正错误。在考核时，教师负责学生的成绩评定，要按考核规定进行考核，作到公正、公平、公开，并严肃考试纪律。学生的权利、义务和要求：学生有权对教学提出质疑、建议和意见，对教学内容提出不同的看法和观点；有义务反馈教学信息，按

6、时上下课，完成作业，遵守课堂纪律，上好每一节课；要求学生认真听课，积极思考，勤练习，有问题及时提问；见习学生要按教师安排完成做力所能及的活动；必须按照考核规定参加考核。四、评估评价教师对学生的学习评价和成绩评定标准：9学生成绩评定标准：平时成绩根据学生出勤情况和平时上课表现评定；理论成绩评定执行试卷评分标准；实验课成绩根据实验课平时成绩及考核成绩平定。各种成绩的比例：平时成绩占10%；中期成绩：20%；期未成绩占70%。学生对教师本门课程的课堂教学评价：要求学生严格按照《课程教学质量评价表》的要求评价，实事求是的诸项填写各种指标，做到客观准确。修订时间：2011.

7、3.14再次修订时间：2012.4.19陇东学院电气工程及其自动化专业教学指南《单片机及其应用》教学指南一、一般信息课程代码：1124644课程名称：单片机及其应用开设学期和学时：第6学期，总学时为72学时，周学时5学时，学分：2.5。所选教材：李全利，单片机原理及接口技术，高等教育出版社，2010年5月。教学参考书（包含有关论文、参考资料等）目：1、余锡存，单片机原理及接口技术，西安电子科技大学出版社，2006年1月。2、胡汉才，单片机原理及其接口技术，清华大学出版社，2004年2月3、李学海，标准80C51单片机基础教程，北京航空航天大学出版社，2006年8月

8、。任课教师