陇东学院物理学专业课程教学指南new

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1、陇东学院物理学专业课程教学指南《《《电动力学《电动力学》》》课程》课程教学指南一一一、一、、、一般信息一般信息课程代码：：：：0611317061131706113170611317课程名称课程名称：：：电动力学：开设学期和学时：开设学期：第6学期，总学时：54学时，周学时：3学时，学分：3学分。所选教材：：：郭硕鸿电动力学（第二版）高等教育出版社1997年7月教学参考书目：：：1、蔡圣善等《电动力学》第二版高教出版社2002年2、俞允强《电动力学简明教程》北京大学出版社1999年3、虞福春《电动力

2、学》北京大学出版社1992年任课教师简介：：：王正斌：，男，45岁，1983年毕业于陕西师范大学，大学本科，理学学士，副教授。现任物理与电子工程学院基础物理教研室和研究室主任。先后担任电磁学、电动力学、电工学、电子技术基础、电路分析、微机原理、汇编语言、力学、普通物理学等十几门课程的教学任务，在省级以上学术刊物发表学术论文二十多篇，完成科研项目十多项，各类科研教学奖励十多项。二二二、二、、、课程简介课程简介课程性质：：：：经典电动力学是物理学专业的一门重要基础理论课。主要内容：它研究电磁场的基本属性

3、、运动规律以及它与带电物质之间的相互作用。具体内容有：电磁现象的基本规律、静电场、静磁场、电磁波的传播、电磁波的辐射、狭义相对论。课程的地位和作用：：：：本课程在电磁学课程的基础上系统地介绍电磁场的基础理论，掌握电磁场的性质和运动规律。它是现代理论物理之一。开设该课程的目的：：：：(1)通过电磁现象的普遍规律——麦克斯韦方程组及洛伦兹力公式的学习，掌握电磁场的普遍规律，加深对电磁场物质性的理解。(2)通过应用麦克斯韦方程组研究静电场和静磁场的主要特征及电磁波的传播和辐射的基本性质，进一步掌握电磁学的

4、基本理论，同时学习理论物理学处理问题解决问题的一些基本方法。(3)通过狭义相对论及电磁场与带电粒子相互作用的学习，建立新的时空观念，并了解近代物理对高速和微观现象的一些处理方法。课程教学目标：：：：通过本课程的学习，使学生掌握电磁场运动规律和深刻理解其物质性，理解和掌握相对论时空观，获得在本门课程领域内分析和处理一些基本问题的初步能力，为学习后续课程和独力解决实际问题打下必要的基础。教学方法：：：以讲授法为主的教学方法。考核要求：：：以基本概念、基本规律、基本方法的应用的要求为主，内容覆盖各章。课课

5、课程课程程程主要主要内容与要求：：：第一章：电磁现象的基本规律（学时：10学时）（1）本章重点是麦克斯韦方程、边值关系、电磁场能量。（2）明确麦克斯韦方程组实质上是电磁场方程。（3）通过对麦克斯韦方程组整体性质的分析，掌握电磁场的基本属性。（4）深刻理解电磁场能量及能流的意义。第二章：静电场（学时：8学时）（1）本章基本概念在电磁学课程中已建立，对静场的研究是作为麦克斯韦方程组应用的特例来进行，所以要特别注意所使用的方法。（2）静电场唯一性定理是求解静电问题的基础，要理解其函义。（3）运用分离变量法

6、和电像法求场分布的方法要求熟练掌握。（4）电多极矩主要掌握多极展开的方法和应用。第三章：静磁场（学时：8学时）（1）本章与第二章相似，可采用对比的方法学习。（2）磁矢势着重理解和熟悉其意义和作用。（3）磁标势法是处理问题的一种简便方法，应用时要注意条件。（4）磁多极矩要弄清楚其物理含义。（5）掌握超导体的电磁性质。第四章：电磁波的传播（学时：10学时）（1）无界空间中的电磁波着重要求平面电磁波。（2）电磁波在分界面上的行为由麦克斯韦方程导出可以很好地说明电磁场理论的普遍性，要求深刻理解和掌握。（3）

7、导体中的电磁波的传播性质，强调其衰减性，但要明确衰减与频率的关系。第五章：电磁波的辐射（学时：6学时）（1）本章重点是电磁场的势、电偶极辐射和电磁场动量。（2）重点掌握电偶极辐射的电磁波。（3）通过电磁场的动量理解电磁场的物质性。第六章：狭义相对论（学时：12学时）（1）本章重点是狭义相对论的基本原理、洛伦兹变换、时空理论、相对论力学及其应用；（2）对狭义相对论产生的历史背景的详细介绍，了解狭义相对论是物理理论发展必然的结果；（3）要通过变换的应用及各种相对论效应，深刻理解和掌握相对论时空观；（4）

8、相对论电动力学中电磁场是一个统一体，掌握其变换关系；（5）相对论力学掌握能量动量关系及质能关系。三三三、三、、、教和学的责任和要求教和学的责任和要求教师的责任和要求：：：：教师在教学技能方面，要求教师使用普通话授课，对所讲授的理论要熟练、准确，在课堂上能突．．．．．．．．．出重点和难点，讲述和讲解条理清楚，教法运用能根据教学实际，灵活多样，区别对待，课堂教学组织有序，活而不乱；作业要求全收全改，及时讲评。在备课时，要撰写好教案。上课时，要求按．．．．．．．时上下课，知