小5班区域活动方案

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1、托班《开心宝宝》主题区域活动设计方案一、区域活动设计意图：宝宝们第一次接触集体生活，显得无所适从，自理能力差，依赖心理重，不仅不适应新的生活环境，在情绪上也出现了很大的波动，因此本次我开展了《开心宝宝》这一主题，目的在于让班级新生适应幼儿园集体环境，通过主题中各个活动的开展，让幼儿乐意亲近老师和同伴，愿意参与各种游戏活动，感受集体活动的乐趣，较快的适应幼儿园集体生活，使每一位幼儿都成为新学期的“开心宝宝”。二、区域活动内容第六周区域重点及提供的材料：1、益智区：穿项链目标：培养幼儿手眼协调能力。投放材料：各种有大孔有红、绿、黄色珠子或纽扣

2、，塑料绳或丝绳。指导要点：1、引导幼儿将珠子或纽扣穿成美丽的项链。2、教师帮助幼儿打结，完成项链。3、引导幼儿用长的项链打扮自己，用短项链打扮娃娃。2、操作区：开关瓶盖目标：1、通过开关瓶盖，锻炼手部的小肌肉。2、培养手眼协调能力。投放材料：收集瓶盖开关方式为旋转式的废旧瓶子，大、中、小各一只，瓶子里放入有趣的物体，如一颗小五角星等：托盘，将大、中、小瓶子依大小放在托盘上。指导要点：1、引导幼儿将瓶盖旋转，打开。2、发现瓶中所装的物体，并装回瓶中。3、将瓶盖盖上，并将托盘和瓶子放回原处。3、生活区：擦小嘴目标：1、知道餐后要擦干净小嘴2、

3、掌握擦小嘴的方法，养成吃完饭把小嘴擦干净的良好习惯。投放材料：人手一包餐巾纸，镜子。指导要点：1、让幼儿学习使用餐巾纸的方法；在餐巾纸盒子的中缝中轻轻捏住纸巾一角，抽出一张餐巾纸。将纸放在嘴上来回擦。2、擦完嘴可照镜子看看嘴擦干净没有。4、音乐区：敲敲打打目标：1、跟随音乐，随意敲打喜欢的“乐器”。2、感受节奏带来的快乐。投放材料：锅、碗、勺、瓶等，长短不一的小木棒，音乐磁带《找朋友》指导要点：1、幼儿可选择长短不一的小木棒，随意敲打。2、幼儿跟随音乐有节奏地敲打。小5班《多么喜欢》主题区域活动方案一、区域活动设计意图：幼儿进入幼儿园已有

4、一个多月了,对幼儿园的人、事、物逐渐熟悉，也逐渐能表达对食品、常见小动物的喜爱之情，在自由交谈的时间也能经常听到幼儿对喜欢的东西进行议论。为了能让幼儿更加切实地感受到自己的喜好，不断加深认识，并且能够用多种方式表现，因此，我们适时地开展了“我喜欢”这一主题活动，在教师和幼儿互动中，让幼儿以自己的眼光打量周围的世界，谈谈自己喜欢的人与物，让幼儿真实地感受到“喜欢”。二、区域活动发展总目标1、能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式表达。2、能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。3、会用完整的短句表达自己的情

5、感，复述简短的故事。4、会用涂色、撕、贴等多种方式表现自己的喜爱之物。5、初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。6、初步学会迁移生活经验，为歌曲想出替换歌词。三、区域活动内容（一）第七周区域重点及提供的材料：1、美工区：材料准备：提供糖纸、油泥、吸管、水彩笔，油画棒等等指导要点：①按糖果不同特征分类，并整齐摆放幼儿在美工区制作的糖果②自制自己喜欢的糖果。③幼儿买卖水果，体验游戏的快乐。材料准备：①牙膏盒②报纸若干，胶水等指导要点：①指导幼儿正确撕纸的方法：双手食指、拇指捏住报纸边沿，然后两手前后用力，撕出人体各部位的图形，撕的力

6、度要小一些②将撕下的圆形、长方形等人体部位图形组合成人的整体形象粘贴在牙膏盒上③让牙膏盒竖立起来，与同伴的作品摆放在一起，呈现多个好朋友手拉手的场景2、科学区：材料准备：①幼儿喜欢的各种玩具，各种废旧手机②简单的手机操作示意图指导要点：①引导幼儿记录“玩具”会动的每个部位②自主观察和摆弄（二）第七八周区域重点及提供的材料：1、美术区“散光的小精灵”材料准备：①各种小精灵图片、胶水、剪刀等材料②废旧光碟、散光的物品等指导要点①自主尝试将小精灵粘贴在光碟的两面②幼儿自主选择材料，进行装饰①运用悬挂、粘贴等多种方式展示作品2、表演区我爱抱抱材料

7、准备：①妈妈的围巾，爸爸的手包，爷爷的鸟笼，奶奶的围裙，宝宝的帽子等等。②配乐儿歌《我喜欢的抱抱》指导要点：①每次每个只能选一个角色并装饰，参加游戏②每个角色可以相互组合，合作游戏，增加角色扮演的趣味性③活动后，材料要整齐摆放3、阅读区寻找妈妈的爱材料准备：①大爱心的背景图②幼儿和父母或长辈的生活照指导要点：①按任务关系，分类摆放“大爱心”的背景图②尝试一儿歌句式“XXX的藏在。。。。。。”进行表述③引导幼儿分享交流我喜欢的抱抱材料准备：①幼儿用书②相关的统计表，爱心若干指导要点：①能以最简便快捷的投票方式，选择自己喜欢的抱抱②可以选择以

8、同伴互动，师幼互动，亲子互动，加入游戏③引导幼儿表现内心的情感体验托班《秋天来了》主题区域活动设计方案一、区域活动设计意图：秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟