小班区域活动教案——小纽扣

《小班区域活动教案——小纽扣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班区域活动教案——小纽扣活动目标：1、让幼儿继续巩固故事内容。并能够简单表演故事情节。　　2、能给手套穿花衣，加强幼儿动手操作能力　　活动重点：　　能给手套穿花衣，加强幼儿动手操作能力　　活动难点：　　让幼儿继续巩固故事内容。并能够简单表演故事情节　　活动准备：　　手工区：准备一些给手套穿花衣的材料，请幼儿来操作扣纽扣这个动作。娃娃家：准备一些带有纽扣的小衣服，请幼儿为娃娃来扣纽扣。图书区：投放《一颗纽扣》，请幼儿阅读并进行讲述表演　

2、　活动过程：　　一、谈话导入，引起兴趣。　　1、小朋友，你们知道这些是什么吗?你们还记得我吗上节课学得关于小纽扣的故事吗?还记得故事里面是怎么说的呢?　　2、你们平时都在哪里见过这些纽扣，请幼儿和同伴交流互动。我们一起来看看都有哪些好看的纽扣　　二、介绍活动材料。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、今天我们的区域活动就和这些漂亮的纽扣有关，哪我们要进

3、行哪些活动呢?跟着老师一起来看看吧!　　美工区：这些纽扣还少了什么呀?老师要请一些小朋友为纽扣涂上漂亮的颜色，但是你们先要想想什么地方应该涂什么颜色呢?一定不能涂错了!　　娃娃家：你们看这是什么呀?今天你们还可以和一些小朋友来扣纽扣的游戏。　　阅读区：在图书区投放了《一颗纽扣》，请幼儿阅读并进行讲述表演　　三、组织幼儿进区区域。　　1、提出区域规则。　　在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时　　我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当

4、老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。　　2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。　　四、收拾材料，结束游戏。　　小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。　　效果分析：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手