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时间:2018-07-30
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1、七年级语文上册第一单元复习题第一课《在山的那边》1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 铁( )青 隐( )秘 诱惑( )xuān( )腾pān()上2.加点的字注音全对的一组是()A.伏在窗口(fú)痴想(chī)B.隐秘(bì)凝成(nínɡ)C.诱惑(yióu)漫湿(màn)D.枯干(ɡū)一瞬间(shùn)3.下边四组中有错别字的一组是()A.幻想凝成诱惑宣腾B.海潮攀登朦胧痴想C.隐秘清澈依然枯干D.漫湿一瞬间飘来深根第二课《走一步再走一步》1.本文作者是________国作家________。2.给加点的字注音:①啜泣( )
2、②嶙峋( ) ③眩目( )④纳罕( ) ⑤训诫( ) ⑥凝视( )3.解释词语含意:①纳罕:②小心翼翼:③训诫:④眩目:4.选择恰当的词语填在句中横线上。①那座悬崖就________(A.矗立B.耸立)在空地的另一边。②我终于爬上去了,________(A.蹲B.趴)在石架上,心惊肉跳。③他们左折右转地爬上了崖顶,向下________(A.注视B.凝视)着我。5.根据课文内容和写作目的,判断下面说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。1)作者之所以要写小时候脱险的事,是因为这件事回忆起来十分有趣,表现了童趣童乐。( )2)作
3、者之所以要写小时候脱险的事,是因为这件事中蕴含了一种生活的哲理。( )3)父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救,是因为怕惊吓了孩子,由此可见父亲的细心。( )4)父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救,是因为父亲想让孩子自己下来,经受一次磨炼,增长勇气和经验。()第三课《短文两篇》1.给下列加点的字注音。收敛( ) 贝壳( ) 零( )落 卑( )微 2.给下列形似字注音并组词。蝉( )( )敛( )( )恕( )( ) 禅( )( )剑( )( )怒
4、( )( )徽( )( )微( )( )3.根据解释,在括号里填写出自本课的成语或短语。①收拢,合拢。( )②持续嘈杂,使人厌烦。( )③卑贱微小,地位低下。( )④形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。( )4.对两篇短文理解有误的一项是( )A.《蝉》中写到蝉的叫声使人“很烦”“聒聒”,后面又说“那是蝉的生命意义”,这是前后矛盾的。B.《蝉》这篇短文通过写蝉“17年埋在泥中”与蝉“活一个夏天”的对比,突出了蝉的生命意义。C.《贝壳》通过写古人采
5、用贝壳来做钱币,表现了人们对贝壳的珍视,突出了贝壳精致的特点。D.《贝壳》一文从贝类死去而贝壳长存得到启示,引发了作者对生命意义的思考,表达了作者想要“留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西”的美好愿望。第四课《紫藤萝瀑布》1.加点字读音有误的有( )A.伫立(zhù)仙露琼浆(qióng)B.伶仃(líng)盘虬卧龙(qiú)C.迸溅(bèng)忍俊不禁(jìn)D.笼罩(zhào)睹物释怀(dǔ)2.解释加点的词语。①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布。②那里盛的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。第一处加点的“盛”读音为____
6、____,意思是_______________________第二处加点的“盛”读音为________,意思是_______________________3.依次填写词语恰当的是( )①香气似乎是淡紫色,梦幻一般轻轻( )着我。②只是深深浅浅的紫,仿佛在( ),在欢笑,在不停地生长。③颜色便上浅下浓,好像那紫色( )在最嫩最小的花苞里。A.笼罩移动堆积 B.围绕流动堆积C.笼罩流动沉淀 D.围绕移动沉淀4.下列词语书写全部正确的一项是( )A.紫藤萝沉淀琼浆抚摸B.梦幻茏罩发瑞迸溅C.稀零伶仃遣憾瀑布D.酒酿疑望伫立喜悦5.加点字解释不正确的
7、一项是A.忍俊不禁(忍住)B.花红已谢(凋零)C.察颜观色(颜色,色彩)D.盘虬卧龙(传说中有角的小龙)6.下列句子没有运用拟人修辞手法的是A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。C.它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。D.“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。第五课《童趣》1.填空。 课文《童趣》选自《______________》,作者是________代文学家________,________人(地方)。课文详细叙述了两件自以为有
8、“物外之趣”的事情:一是“戏蚊于帐中”看到“________________”的景象;二是“观
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