函数学习 关键要突破三道关

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1、函数学习关键要突破三道关　　如何训练学生的数学思维？马家林老师说，以函数部分为例，每年相关考点约占20分，是高考的重头戏。而学生往往在将函数的抽象性具体化，函数与其他内容的综合运用，以及文字说明式函数题理解上存在问题。马家林老师认为，突破函数难题，要闯三关！　　第一关，具体关。将抽象的函数关系、已知条件落实具体；第二关，交互运用关。在函数与别的章节的综合运用上应该有一个整体思维；第三关，阅读关。对于文字式的说明性、提示性函数题有一定的理解力判断力。　　马家林说，“一诊”数学的第22题最后一问，涉及的就是函数关系与数列的综合运用。解题时，首先应

2、将抽象的函数条件具体化，取成正整数后，转化成数列求解。但是很多同学并没有看出题目涉及的两个知识点，无从下笔。对于很多以平衡物价、供需价格等为例的文字内容较多的解释性函数题，都要求学生要有一双慧眼，认识到题目的考查点，将文字语言转化成符号语言，数形结合，用图形语言解决问题。　　马家林老师建议学生，应该求助老师的指导和点拨，通过老师的讲解与练习，归纳典型题型，掌握相关的解题技巧，再结合老师提供的复习资料辅以一两道题进行同类题型的训练和把握，做到举一反三，触类旁通。2012年高考备战：熟记地理学习十大口诀来源：智康1对12011-09-0214:1

3、4:11[标签：地理高考]22　函数学习关键要突破三道关　　如何训练学生的数学思维？马家林老师说，以函数部分为例，每年相关考点约占20分，是高考的重头戏。而学生往往在将函数的抽象性具体化，函数与其他内容的综合运用，以及文字说明式函数题理解上存在问题。马家林老师认为，突破函数难题，要闯三关！　　第一关，具体关。将抽象的函数关系、已知条件落实具体；第二关，交互运用关。在函数与别的章节的综合运用上应该有一个整体思维；第三关，阅读关。对于文字式的说明性、提示性函数题有一定的理解力判断力。　　马家林说，“一诊”数学的第22题最后一问，涉及的就是函数关系

4、与数列的综合运用。解题时，首先应将抽象的函数条件具体化，取成正整数后，转化成数列求解。但是很多同学并没有看出题目涉及的两个知识点，无从下笔。对于很多以平衡物价、供需价格等为例的文字内容较多的解释性函数题，都要求学生要有一双慧眼，认识到题目的考查点，将文字语言转化成符号语言，数形结合，用图形语言解决问题。　　马家林老师建议学生，应该求助老师的指导和点拨，通过老师的讲解与练习，归纳典型题型，掌握相关的解题技巧，再结合老师提供的复习资料辅以一两道题进行同类题型的训练和把握，做到举一反三，触类旁通。2012年高考备战：熟记地理学习十大口诀来源：智康1

5、对12011-09-0214:14:11[标签：地理高考]22　函数学习关键要突破三道关　　如何训练学生的数学思维？马家林老师说，以函数部分为例，每年相关考点约占20分，是高考的重头戏。而学生往往在将函数的抽象性具体化，函数与其他内容的综合运用，以及文字说明式函数题理解上存在问题。马家林老师认为，突破函数难题，要闯三关！　　第一关，具体关。将抽象的函数关系、已知条件落实具体；第二关，交互运用关。在函数与别的章节的综合运用上应该有一个整体思维；第三关，阅读关。对于文字式的说明性、提示性函数题有一定的理解力判断力。　　马家林说，“一诊”数学的第2

6、2题最后一问，涉及的就是函数关系与数列的综合运用。解题时，首先应将抽象的函数条件具体化，取成正整数后，转化成数列求解。但是很多同学并没有看出题目涉及的两个知识点，无从下笔。对于很多以平衡物价、供需价格等为例的文字内容较多的解释性函数题，都要求学生要有一双慧眼，认识到题目的考查点，将文字语言转化成符号语言，数形结合，用图形语言解决问题。　　马家林老师建议学生，应该求助老师的指导和点拨，通过老师的讲解与练习，归纳典型题型，掌握相关的解题技巧，再结合老师提供的复习资料辅以一两道题进行同类题型的训练和把握，做到举一反三，触类旁通。2012年高考备战：

7、熟记地理学习十大口诀来源：智康1对12011-09-0214:14:11[标签：地理高考]22　函数学习关键要突破三道关　　如何训练学生的数学思维？马家林老师说，以函数部分为例，每年相关考点约占20分，是高考的重头戏。而学生往往在将函数的抽象性具体化，函数与其他内容的综合运用，以及文字说明式函数题理解上存在问题。马家林老师认为，突破函数难题，要闯三关！　　第一关，具体关。将抽象的函数关系、已知条件落实具体；第二关，交互运用关。在函数与别的章节的综合运用上应该有一个整体思维；第三关，阅读关。对于文字式的说明性、提示性函数题有一定的理解力判断力。

8、　　马家林说，“一诊”数学的第22题最后一问，涉及的就是函数关系与数列的综合运用。解题时，首先应将抽象的函数条件具体化，取成正整数后，转化成数列求解。但是很多同学并