flash游戏设计2011

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1、武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称：《多媒体技术应用》课程设计题目：坦克游戏设计系名：信息工程系专业班级：软件测试2092班姓名：陈思学号：10225609219指导教师:张玉蓉2011年7月4日课程设计任务书学生姓名：陈思专业班级：软件测试2092班指导教师：张玉蓉工作单位：信息工程系设计题目：坦克游戏设计初始条件：要求较全面地理解、掌握和综合运用所学的多媒体方面的知识，理解并初步掌握常用多媒体软件的使用；熟悉photoshop和flash软件的实际开发应用以及软件文档的制作。要求完成的主要任务：设计“坦克游戏

2、”，游戏是Flash制作中很重要的一部分，主要应用的是flash内嵌的action编程脚本，比如拼图游戏，五子棋游戏，迷宫，坦克等。配合图形、文字、音乐等于一体。主要任务：1.完成整个程序的设计及组合；经教师检查及答辩；2.写出规范的课程设计说明书；课程设计报告采取统一格式。3.课程设计结束后交设计说明书等文档，并以班为集体刻录多媒体作品光盘。4.文档雷同者按不及格处理；5．课程设计报告采取统一格式。设计报告撰写格式要求：要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内容有整段完全相同者一律以抄袭论处。设计报告正文字数不少

3、于0.2万字。第1级（章）题序和题名用黑体三号字，第2级（目）题序和题名用黑体小四号字，第3级（条）题序和题名用黑体小四号字，正文内容用宋体五号字(英文用新罗马体)，多倍行距1.25。报告内容一律使用A4打印纸计算机打印，页码在页下居中标明。必须使用国家公布的规范字。页面设置：上空2.5cm，下空2.0cm，左空2.5cm，右空2.0cm（左装订）。插图图面要整齐、美观，插图应与正文呼应，不能脱节。每幅插图应有图序与图题，图序编号要连续，图序与图题间空一格且要放在插图下方居中处。时间安排：第1日布置任务；讲述设计目的、内

4、容、时间安排与本次课程设计的要求查阅资料；第2-4准备原始素材，进行详细设计，查阅资料，对各种素材进行加工处理及设计；第5日提交课程设计报告及相关文档。指导教师签字：2011年7月3日系主任签字：2011年7月3日前言Flash是web上重要的动画制作工具，是一种交互式矢量多媒体技术。Flash的前身是FutureSplash，是早期网上流行的矢量动画插件。在Macromedia公司收购了Futuresplash以后便将其改名为Flash2，一直到现在的FlashMX。因特网上现己经有成千上万个Flash站点，著名的微软

5、MSN新闻站就采用了大量的Flash动画。Macromedia还有专门的Shockwave站点，全部采用了ShockwaveFlash和Director。　　大家知道，由于网络带宽的限制，在主页上放置过大的文件是不现实的。但是因特网发展迅猛，枯燥无味的静态页面很难再引起用户的兴趣，制作人员都希望能使用引人人胜的动态效果来吸引用户的注意，使用JavaApplet是一个解决办法，但是真正精通它并不是件容易的事情。而且，通过编写代码来生成动画永远都不是设计人员真正的手段。因此，Shockwave　Flash诞生了，并且立即被投

6、入到应用中去。一、Flash特点　　1、它是基于矢量的图形系统，各元素都是矢量的，只要用少量向量数据就可以描述一个复杂的对象，占用的存储空间只是位图的几千分之一，非常适合在网络上使用。同时，矢量图像可以做到真正的无级放大。这样，无论用户的浏览器使用多大的窗口，图像始终可以完全显示，并且不会降低画面质量。　　2、它使用插件方式工作。用户只要安装一次插件，以后就可以快速启动并观看动画，而不必像：Java那样每次都要启动虚拟机。由于Flash生成的动画一般都很小，所以，调用的时候速度很快。Flashplug-in也不大，只有1

7、50KB左右，很容易下载并安装。　　3、它还提供其他的一些增强功能。比如，支持位图、声音、渐变色、Alpha、透明等。拥有了这些功能，完全可以建立一个全部由Flash制作的站点。　　4、Flash影片其实是一种“准”流（stream）形式文件。这就是说，在观看一个大动画的时候，可以不必等到影片全部下载到本地再观看，而是随时可以观看，哪怕后面的内容还没有完全下载到硬盘，也可以开始欣赏动画。　二、Flash功能　　Flash的编辑界面非常友好，并且提供非常详细和完整的教程，很多基本的操作（比如画线、变形以及移动等）一看便会，

8、而一些高级的技巧则可以通过附带的例子来学习。只要细心，完全可以成为Flash高手。当然，这里所说的“高手”只是初级水平的，想成为真正的高手，还要看创意和手法，那就不是一朝一夕能办到的。　　在这里仅对Flash中的几个要点作些说明：在Flash中，一般的动画都是依靠关键帧来实现的，方便又快捷。用户只需给出一个对象的几个