金华市教育局教研室文件

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1、金华市教育局教研室文件金市教研〔2017〕86号—————————关于公布2017年金华市小学教学论文、课例评比结果的通知各县（市、区）教研室、开发区教育局、金华山社发局：现将2017年金华市小学学科教学论文、课例评比获奖名单公布如下：附件1：2017年金华市小学学科教学论文评比获奖名单附件2：2017年金华市小学学科课例评比获奖名单二〇一七年五月三十日主题词:小学论文课例结果通知抄送:金华市教育局金华市教育局教研室办公室　　2017年5月30日印发16附件1：2017年金华市小学教学论文评比获奖名单小学品德（40篇）序号论文题目作者学校一等奖（8篇）1《道德与法治》课堂现

2、状透析与对策探寻姚晓芬兰溪市兰江小学2品德教学中价值引导现状的行与思龚丽英义乌市实验小学教育集团3小学品德单元整合教学的点滴思考张帆婺城区红湖路小学4小学品德教学中，进行“比较研究法”的策略探索周金花浦江县七里中心小学5品德与社会“世界主题”有效教学策略的探寻滕健美开发区江滨小学6优化素材为学生发展核心素养导航程玲东阳市巍山镇中心小学7“对”出真情“话”出精彩陈小军磐安县仁川小学8运用“道德叙事”让品德核心素养落地柳翠华金东区实验小学二等奖（12篇）1提高小学《品德与社会》教学实效性的四字真诀朱玉兰义乌市后宅小学2“动”起来，让道德与法治课堂充满魅力傅耿英磐安县安文小学3四

3、化一体，让学生“爱上”品德课——浅谈如何激发低段学生品德学习兴趣张琳琳义乌市夏演小学4引入非遗，夯实底蕴，拓展品德教学陈丽萍磐安县深泽小学5创有效情境，让“孝德”扎根于心姚筱群东阳市吴宁五校6例谈有效利用品德教材的几点策略金媚金东区实验小学7采撷生活之花丰盈品德课堂余小美浦江县浦阳第四小学8核心素养视域下的小学品德课堂教学模式李群仙武义县壶山小学9浅谈纪录片资源在品德教学中的运用陈美志开发区东苑小学10巧用资源，事半功倍程美利东阳市虎鹿镇堤莲湖完全小学11体验，让品德课堂“丰满”起来宣春燕浦江县实验小学12优化组合事半功倍王文华兰溪市建设小学三等奖（20篇）1开展有效活动，

4、彰显生命活力潘东红浦江县实验小学2让戏剧在道德与法治课堂中穿行傅海鹰浦江县浦阳第二小学3浅谈新课标下品德课堂中的即时评价雷晓蓓婺城区乾西乡中心小学4历史题材品德与社会课资源挖掘的思考施海燕金东区多湖小学5删繁就简三秋树领异标新二月花何宇清义乌市香山小学教育集团6寻找资源提升效率李佩意永康市白云小学7以点画圆圈出课堂新起点徐丹红浦江县浦阳第一小学8小学品德有效性教学之浅见叶静婺城区实验小学9小学低段品德教学中渗透核心素养的课堂策略王善彬金东区澧浦镇东湖小学10体验学习，一把开启品德课堂的金钥匙叶芳芳浦江县浦阳第一小学11品德课中传统节日文化资源的有效开发研究黄五一金东区塘雅中

5、心学校12核心素养落课堂多样活动促养成何妙珍开发区洋埠小学13“思班”因整合而美丽胡寒芳磐安县实验小学1614三生三世品音相伴付珍贞开发区宾虹小学15根植生活回归生活吴考儿金华山罗店小学16聚焦生活提升学生课堂参与度池荣雄永康市方岩小学17遇见“插图”的世界潘珍珍磐安县文溪小学18挖掘课程资源，夯实教学目标钱丹丽浦江县白马镇中心小学19《品德与社会》教学中“热”现象的几点“冷”思考卢卫芳磐安县实验小学20审视品德课堂中的教师即时评价语邵卫仙兰溪市官塘小学小学语文（100篇）序号论文题目作者学校一等奖（21篇）1读出情趣，读出精彩梅佩芳婺城区青春小学2举象入境借象悟情陈小丹婺

6、城区北苑小学3依托绘本，指导低年级学生学会“说话”孙丽锦开发区江滨小学4浅谈小学低段课内外群文阅读涂跃美开发区秋滨小学5唤醒，你真的会读古诗词吗季晓金东区东湄小学6告别喧嚣，让语文课堂“静”下来朱玲丽金东区曹宅小学7因“动”而起，夯实活动作文教学基石童丽君兰溪市兰江小学8着力生本意识，探寻中年级习作教学的密码黄常清兰溪市振兴小学9浅谈阅读教学目标达成的四大基点王莉武义县壶山小学10用具体生动的动作描写刻画人物陈红晓武义县明招小学11在“比较”中实现语言的内化积累与外向表达陈晶莹永康市教师进修附属小学12浅谈小学语文中高年级词语教学的现状及有效策略程静芝永康市人民小学13千锤

7、百炼提问艺术，启迪学生思维素养盛雪燕义乌市实验小学教育集团14习作教学应关注“习作知识的开发和运用”金姝娟义乌市教育研修院15基于核心素养的小学语文教学小水滴评价的实践王晶晶义乌市徐江小学16学情分析，语文生本教学的起点金丽霞东阳市江小集团月亮湾17“简约”与“丰赡”齐飞秋水共长天一色冯惠亮东阳市槐堂小学18小学中段阅读教学“语言理解与运用”的核心要素唐光超浦江县教育研究与教师培训中心19点子作文：让“巧写”演绎“巧思”潘朝阳浦江县实验小学20境•荐•践•鉴——浅谈小学生课外阅读动力的激发胡珊珊磐安县实验小学21多