金华市婺城区教育局教研室文件

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1、金华市婺城区教育局教研室文件金婺教研室［2017］68号关于举行2018年婺城区教学论文、课例研究报告评比的通　　知各初中、小学、幼儿园：为了深化义务教育阶段课程改革，积极开展教育教研研究，进一步提高教师专业技术水平，选推优秀教学论文、课例参加省市级相关评比，依据省、市教研室三项评比的规范要求，特举行2018年婺城区教研系统教学论文、课例研究报告评比活动。教学论文、课例一律以电子稿的形式于3月30日前发送到联络人的邮箱，由区教研室组织评比并统一公布评比结果，并选送部分获奖教学论文、课例参加市级评比。附件1：

2、2018年婺城区教研系统三项评比简况及联络人附件2：婺城区教研系统教学论文和课例研究报告评比工作方案附件3：婺城区教研系统教学评比承诺书二○一七年十二月三十一日  主题词：教学论文　课例研究报告　评比　通知抄　送：婺城区教育局，李　刚、钱胜军同志。金华市婺城区教育局教研室　　　　　　　　　2017年12月31日印发4附件12018年婺城区教研系统教学论文、课例研究报告评比活动简况学科论文课例联络人备　注小学语文√√滕宝明王春燕各学科教学论文与教学课例研究报告分类打包，发送相关联络人。初中英语论文主题：指向学

3、生思维发展的阅读与写作教学小学数学√√章立平小学品德√√赵国成小学英语√√李　倩小学科学√√徐善文幼儿教育√√谢雄娟初中语文√√厉贵中初中数学√√汤旭新初中英语√√徐孝华初中思想品德√√王国林初中科学√√施群芬初中历史与社会√√王国林中小学写字√√滕宝明王春燕中小学信息技术√√钱柳松中小学音乐√√方秀娟中小学美术√√周伟芸中小学体育与健康√√龚建民中小学综合实践活动课程校本课程√√高京燕中小学地方课程√√邵树桂教学评价与考试（中小学）√√叶一平教学、教研管理（中小学）√√叶一平中小学德育√夏胜华中小学劳动与

4、技术√钱柳松职教√√俞千里注：打“√”表示“举办”，空白表示“不举办”。4附件2婺城区教研系统教学论文和课例研究报告评比工作方案一、评比项目：各学科教学论文评比、课例（教学叙事）评比。每校每学科论文、案例统一分别打包提交相关联络人。㈠关于教学论文评比1．时间安排：3月30日前，各校以电子稿的形式把教学论文发送到联络人的邮箱，由区教研室组织评比并统一公布评比结果。2．教学论文主要指理论文章、教学叙事、经验总结、教学调研报告等，课题报告纳入“教研课题优秀成果评比”，不属教学论文范围。3．教学论文要突出主题、言之

5、有据、语言简洁、表述规范。义务教育段以“深化课程改革转变教学方式及基础课程学科拓展”为主题，各学段学科教学论文中，与主题相关的论文不少于60%，学科德育方面的论文不少于5%。4．参评论文须填写《婺城区教学论文评比承诺书》（附件3），倡导学术诚信，严禁抄袭造假，一经查实抄袭，将给予通报批评。5．2018年论文评比利用网络平台，采用专家评审与群众评审相结合的形式进行。6．论文要求:教学论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性；以课堂教学改革为重点。字数以不超过5000字为宜（专著除外）。严禁抄袭，文责自负。超过

6、6000字，或以课题报告、调研报告形式撰写的，不予评奖。㈡教学课例研究报告评比1．3月30日前，各校以电子稿的形式把课例发送到联络人的邮箱，由区教研室组织评比并统一公布评比结果。2．课例研究报告要求：突出课堂教学改革探索，课例研究报告的格式：①标题。标题应体现一个鲜明的主题。②情景描述。简要叙述事例或现象发生的背景和经过。③反思与分析。对事例或现象进行解读和分析，得出研究结论。课例研究报告中的事例必须具备真实性、典型性和问题性。事例可以是正面的，也可以是反面的；可以是自己的，也可以是别人的；可以是完整的，也

7、可以是片断的，可以导案、学案呈现的课例研究报告字数以不超过3000字为宜，严禁抄袭，一经查实抄袭，将给予通报批评。4附件3婺城区教研系统教学评比承诺书评比类别□教学论文　□课例研究报告（设计）□课堂教学　其它：题目内容教师姓名性别出生年月　年　月职称单位全称单位地址邮编联系电话办公电话：　　　　　　　　　　手机：电子信箱Email:个人诚信承诺1．我郑重承诺（在括号内打“√”）：所写教学论文系本人原创，没有抄袭他人（）所写课例研究报告真实，源于本人亲历的课堂（）所写教学设计系本人原创，没有照搬他人（）2．主

8、办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示（在括号内打“√”）：同意（）不同意（）承诺人签字：　　　　　年　月　日单位意见　　　　　　单位负责人签字：　　　　（盖公章）　　年　月　日注：本表随附在参评目录表之后4