金华市婺城区教育局教研室文件

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1、金华市婺城区教育局教研室文件金婺教研室[2017]68号关于举行2018年婺城区教学论文、课例研究报告评比的通  知各初中、小学、幼儿园:为了深化义务教育阶段课程改革,积极开展教育教研研究,进一步提高教师专业技术水平,选推优秀教学论文、课例参加省市级相关评比,依据省、市教研室三项评比的规范要求,特举行2018年婺城区教研系统教学论文、课例研究报告评比活动。教学论文、课例一律以电子稿的形式于3月30日前发送到联络人的邮箱,由区教研室组织评比并统一公布评比结果,并选送部分获奖教学论文、课例参加市级评比。附件1:

2、2018年婺城区教研系统三项评比简况及联络人附件2:婺城区教研系统教学论文和课例研究报告评比工作方案附件3:婺城区教研系统教学评比承诺书二○一七年十二月三十一日  主题词:教学论文 课例研究报告 评比 通知抄 送:婺城区教育局,李 刚、钱胜军同志。金华市婺城区教育局教研室         2017年12月31日印发4附件12018年婺城区教研系统教学论文、课例研究报告评比活动简况学科论文课例联络人备 注小学语文√√滕宝明王春燕各学科教学论文与教学课例研究报告分类打包,发送相关联络人。初中英语论文主题:指向学

3、生思维发展的阅读与写作教学小学数学√√章立平小学品德√√赵国成小学英语√√李 倩小学科学√√徐善文幼儿教育√√谢雄娟初中语文√√厉贵中初中数学√√汤旭新初中英语√√徐孝华初中思想品德√√王国林初中科学√√施群芬初中历史与社会√√王国林中小学写字√√滕宝明王春燕中小学信息技术√√钱柳松中小学音乐√√方秀娟中小学美术√√周伟芸中小学体育与健康√√龚建民中小学综合实践活动课程校本课程√√高京燕中小学地方课程√√邵树桂教学评价与考试(中小学)√√叶一平教学、教研管理(中小学)√√叶一平中小学德育√夏胜华中小学劳动与

4、技术√钱柳松职教√√俞千里注:打“√”表示“举办”,空白表示“不举办”。4附件2婺城区教研系统教学论文和课例研究报告评比工作方案一、评比项目:各学科教学论文评比、课例(教学叙事)评比。每校每学科论文、案例统一分别打包提交相关联络人。㈠关于教学论文评比1.时间安排:3月30日前,各校以电子稿的形式把教学论文发送到联络人的邮箱,由区教研室组织评比并统一公布评比结果。2.教学论文主要指理论文章、教学叙事、经验总结、教学调研报告等,课题报告纳入“教研课题优秀成果评比”,不属教学论文范围。3.教学论文要突出主题、言之

5、有据、语言简洁、表述规范。义务教育段以“深化课程改革转变教学方式及基础课程学科拓展”为主题,各学段学科教学论文中,与主题相关的论文不少于60%,学科德育方面的论文不少于5%。4.参评论文须填写《婺城区教学论文评比承诺书》(附件3),倡导学术诚信,严禁抄袭造假,一经查实抄袭,将给予通报批评。5.2018年论文评比利用网络平台,采用专家评审与群众评审相结合的形式进行。6.论文要求:教学论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性;以课堂教学改革为重点。字数以不超过5000字为宜(专著除外)。严禁抄袭,文责自负。超过

6、6000字,或以课题报告、调研报告形式撰写的,不予评奖。㈡教学课例研究报告评比1.3月30日前,各校以电子稿的形式把课例发送到联络人的邮箱,由区教研室组织评比并统一公布评比结果。2.课例研究报告要求:突出课堂教学改革探索,课例研究报告的格式:①标题。标题应体现一个鲜明的主题。②情景描述。简要叙述事例或现象发生的背景和经过。③反思与分析。对事例或现象进行解读和分析,得出研究结论。课例研究报告中的事例必须具备真实性、典型性和问题性。事例可以是正面的,也可以是反面的;可以是自己的,也可以是别人的;可以是完整的,也

7、可以是片断的,可以导案、学案呈现的课例研究报告字数以不超过3000字为宜,严禁抄袭,一经查实抄袭,将给予通报批评。4附件3婺城区教研系统教学评比承诺书评比类别□教学论文 □课例研究报告(设计)□课堂教学 其它:题目内容教师姓名性别出生年月 年 月职称单位全称单位地址邮编联系电话办公电话:          手机:电子信箱Email:个人诚信承诺1.我郑重承诺(在括号内打“√”):所写教学论文系本人原创,没有抄袭他人()所写课例研究报告真实,源于本人亲历的课堂()所写教学设计系本人原创,没有照搬他人()2.主

8、办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版,我表示(在括号内打“√”):同意()不同意()承诺人签字:     年 月 日单位意见      单位负责人签字:    (盖公章)  年 月 日注:本表随附在参评目录表之后4

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