关于民办高职高专院校学生德育工作的几点思考

《关于民办高职高专院校学生德育工作的几点思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关于民办高职高专院校学生德育工作的几点思考　　[摘要]文章立足于辅导员岗位工作的亲身经历和切身体会，从民办高职高专院校学生的特点入手，通过对该类型院校学生的特殊性进行分析，强调辅导员平日对学生进行道德教育的重要性，最后，就辅导员如何有效地做好学生德育工作，以及在开展工作时需要注意的几点问题进行了论述。　　[关键词]民办高职高专院校辅导员道德教育　　[作者简介]戴明月（1983-），女，江苏南京人，金肯职业技术学院经济管理与人文社会科学系，讲师，硕士，研究方向为高等教育心理与心理咨询。（江苏南京211156）　　[课题项目]本文系江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导

2、项目“民办高职院校辅导员工作枯竭研究”的阶段性研究成果。（项目编号：2012SJDFDY103）　　[中图分类号]G711[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2013）18-0058-02　　民办高职高专院校是国家高等职业教育的多种形式之一。高等职业教育作为国民教育体系的重要组成部分，旨在培养社会主义职业技能型人才，显然，民办高职高专院校的人才培养目标与其是相同的。需要强调的是，虽然二者人才培养目标相同，且与国家高等教育人才培养的整体目标一致，但是，从生源方面来说，民办高职高专院校的学生不论从高考入学分数还是平日常规表现以及学生自身的心理、道德素质方面，都有较大的

3、差异性，呈现出自己的独特性。学生身上所表现出来的特殊性直接决定了民办高职高专院校学生德育工作的特殊性。下面笔者从自身辅导员工作实际出发，结合所在院校学生的实际情况，就辅导员在学生道德教育工作方面所担负的责任以及如何做好真正的“育人”工作阐述几点思考、分析。　　一、民办高职高专院校辅导员对学生的道德教育起着举足轻重的作用。　　民办高职高专院校中，辅导员对学生道德教育具有举足轻重的作用和意义，学生的道德教育比思想政治教育等其他方面更需要作为重点工作来对待，这主要由以下三方面决定：　　1.学生的特殊性决定了民办高职高专院校对学生的道德教育的迫切性和重要性。特殊性主要表现在以下几方面

4、：（1）学生的录取批次比较靠后，入学成绩普遍较低。（2）学生“双差”现象比较普遍。学生入学成绩比较低带来了另一个问题――学生的平日常规和行为表现也比较差。（3）学生的自我抱负水平普遍较低。由于高考分数低，录取批次比较靠后，大部分学生会产生或多或少的自卑感。（4）学生普遍个人素质比较低。（5）自我管理能力比较薄弱，偏差行为比较严重。这部分学生对自我的约束管理能力比较差、自制力比较薄弱，即使有心要端正自己的态度好好学习，却无奈于自己意志薄弱，无法克服自己较差的行为习惯，不仅体现在学习上，还体现在其他学习和生活方面。　　2.德育课程的局限性决定了民办高职高专院校的辅导员需要担负起日

5、常的道德教育工作。根据国家规定，高等院校必须开设德育课程，“思想道德修养和法律基础”课程是高职院校“两课”教育的重要课程之一，是高职院校对大学生进行系统的马克思主义理论和思想道德教育的主要渠道和基本环节。但民办高职高专院校给学生开设的德育课程，面对校园中学生存在的种种不文明现象，在提高学生个人素质和道德修养方面到底能呈现出多大的效果，无从考量。民办高职高专辅导员与其他普通高校的辅导员不同，由于对学生监管力度更大，需要每天督查学生上课、上晚自习，平日与学生接触的机会也多，因此，教师日常的德育工作量大，重要性也因此更突出。　　3.辅导员自身的工作性质也决定了对学生的道德教育需要作

6、为重点工作来对待。不论是民办高校的还是普通高校的辅导员，其职责任务都基本一致，主要从事学生思想政治工作以及管理工作。针对不同性质院校的学生实际情况所表现的特殊性，辅导员的工作应当有针对性和侧重性。作为民办高职高专院校的辅导员，在平时工作中，需要把学生的道德教育作为重中之重来抓，因为，作为学生，他首先要做一个真正的“人”，只有先成“人”，才能谈到做学生或者成为一个有理想、有社会责任感的人。如果只是学习好、能力强，却不具备做“人”的条件，那他只是一个对社会危害极大的“危险品”。可见，作为辅导员，对学生的道德教育责无旁贷。　　二、辅导员做好德育工作需要注意的几个问题　　1.作为辅导

7、员本人，应该正确认识自身“育人”的重大责任，并把学生的德育工作作为重中之重来对待。无论笔者如何强调辅导员德育工作的重要性与迫切性，其最终的工作展开还要落实到每位辅导员身上，因为，迫于民办高职高专院校当前学生的特殊性以及德育课程的局限性，辅导员首先应该认识到自身所肩负的“育人”大事。在引导这些学生如何做好一名学生之前，首先需要在如何“做人”问题上给予先行引导。让他们懂得如何尊重自己、尊重别人，如何使自己的言行举止更符合时代要求，如何遵守社会公德，如何做一个对社会主义有用的人等。辅导员只有首先在工作态度上端