小学校本教材编写方案

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1、小学校本教材编写方案 　　小学校本教材编写方案：塔尔湖小学校本教材编写方案 塔尔湖小学校本教材编写方案 一、编写目的 　　为了落实我校“努力提高教育教学质量德育育人”的办学理念，加强和改进未成年人思想道德教育，有效践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，让我校的德育工作具有行之有效的载体，向着德育特色示范学校进军，因此，学校决定编订“礼仪与传统文化”系列教材。 二、编写原则 　　1、具有课改理念，以人为本，内容要求具有真实性鼠、代表性、综合性、科黑学性、实效性、创造性脸。 　　2、形式上力求恿体现具有多样性、生动秩性、创新性。 三、编写窃内容 　　1、书

2、名：“敢感悟人生常态”---蒲《故事中的弟子规》 2裂、内容架构 　　本书将答作为1---6年级的改德育、语文阅读校本教徽材，教材均包含：前言刺、树立社会主义荣辱观瘁“八荣八耻”歌谣、故兢事中的弟子规。每课时邯的具体内容如下： 1、姥阅读提示 2、正文 3、意听我解释 4、感悟文本涵 5、资料链接 6、我来赡写一写 教材的呈现方式设 　　1、根据1---渡6年级学生的年龄特点酉，编写配以具有代表性而的图片，力求做到图文征并茂。 2、教材编写使崭用统一的规范用语。 　踢　3、教材中可设计形预式生动、具有可操作性丙与实效性的练习或资料吓补充，如日积月累

3、、好闲的解译摘要等，练习题碱目要求具有可操作性、坡实效性、针对性。 四、搂编写机构 领导小组组长骋：范军 副组长：李志强验 成员：全建英、王宏、辟吕敏、刘娟 编写人员：饥李志强 排版与美术设计营：李雁飞 图片收集：李宜志强 五、编写工作流程率 1、XX年8月18日澡定方案、明确分工。 　树　2、XX年8月31您日前完成资料与图片的逻搜集。 3、XX年9月衷28日交初稿。 　　4陀、XX年10月15日异完成审稿。形成定稿。较 5、XX年10月30挟日完成印刷装订 XX年粉8月18日 塔尔湖小学坡校本教材 编写方案 教导拒处教科室 XX年8月1侦8日

4、　　小学校本教材裸编写方案：小学校本课黎程实施方案 广州路小学蒂校本课程实施方案 一、挝校本课程开发的指导思弗想 　　校本课程是基础糠教育课程改革的组成部宽分，搞好校本课程的开液发是落实新课程的需要钥，校本课程的开发与实槛施，给学校的发展、给鸯教师专业的发展、给学隘生个性的发展提供了新担的舞台。学校坚持以一默切为了学生的发展为本进，以兴趣性、拓展性为义主，发展学生个性为目烹标，让课程适应和促进络学生的发展，根据学校阉的办学目标，充分利用甘学校现有的教学特色以蕾及班庄丰富的资源优势惊，认真做好校本课程的师开发与研究，带动学校眯师资队伍建设与课程开呀发

5、、管理、评价、教学惰资源开发等方面的和谐僵发展。 二、校本课程开溢发的目标 1、总目标：荤 　　发挥团队合力，结莆合课改推进校本课程的株开发和拓展课程建设，传以课程建设拓展学生乐盗学的空间，突显学科特批色。 2、学生发展目标凿： 　　在知识、品质、讯能力、个性等方面得到材比较和谐、全面、可持钩续的发展，使学生的发椽展有更广阔的空间。 3沉、教师发展目标： 　　勇学会学习、学会反思、榷学会创新，成为实践的塘研究者，促进教师专业拄化成长。 4、重点突破紊： 　　以学校特色项目暑为基点，在和谐团队氛皱围下的开发校本课程，乾向各学科延伸。 三、组粉织与实施

6、 1、成立校本剔课程开发研究领导工作毕小组。 组长：董玉景 　俊　校本课程开发的主要寿决策人和负责人,负责羊校本课程的总体策划,俩宏观调控及全面的研究几和实施。 副组长：杨强员 　　组织实施校长决策宪及负责校本培训、检查冠校本课程实施、协调各絮部门的工作、组织教师愚编写校本教材和安排教吞师上课，实施课程计划汕、对校本课程的研究和垫实 　　施进行指导、评下估、调查、分析学生对泞校本课程的需求情况及将对校本课程档案整理工舆作等工作。 成员：王桂夷梅韩晨霞王玮周杰孙畅报郑胜利 领导小组主要职蛰责： 　　①构思并制订展校本课程开发工作的总荚体规划，做好指导

7、、研疡究、实施、评估等工作告。 　　②制订校本课程捂管理的有关规章制度并巫组织实施和考核。 　　驭③组织教师进行校本课催程的理论学习，规范教密学行为，提高教育教学音能力。④积累课改资料训，及时提供教改信息。痒 　　⑤经常深入校本课局程实施课堂，指导开课瓢、听课、评课工作，和帅实施教师一起研究情况炸，帮助他们及时总结。氢【小学校本教材编写方尔案】 　　⑥做好校本课令程实施的经验或成果的夷推广和应用。 四、校本缨课程开发的原则 1、人抨本性原则 　　校本课程的观的核心思想是以尊重戚人的个性为根本出发点抨，把促进学生各项基本拼素质全面发展作为课程雹设计的

8、中心，以整体、碧优化的课程结构观为核幢心内容，在课程选择使形用上以人为本，重视学匙生的学习需求，尤其重编视不同层次学生的学