说明文复习(word)

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1、说明文专项复习1．说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态，性质，构造，功用，制作方法，发展过程以及内在事理的一种实用文体。2.说明文常见题型A、说明文的分类及说明对象B、理解体会说明语言的准确。C、说明顺序D、说明文的结构E、常见说明方法的辨别及作用3说明文的分类按照不同的标准，说明文可分不同的类别。一是按说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，即事物说明文，如《松鼠》、《中国石拱桥》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白某个事理，即事理说明文

2、，如《死海不死》、《向沙漠进军》等。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用二是按说明语言和表达方式的不同特色，把说明文分为平实说明文和生动说明文（又叫文艺性说明文）两种。4.说明文的对象。《中国石拱桥》《苏州园林》《珍奇的稀有动物——针鼹》5.说明对象的特征。特征：就是这一事物区别于其他事物的标志，抓住了特征，也就抓住了事物的本质。《中国石拱桥》：形式优美、结构坚固、历史悠久《苏州园林》：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。6说明顺序：（1）时间顺序。即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般

3、用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。如：从古到今，从过去到现在，事物的发展过程。（2）空间顺序。即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。如：由远及近，由上到下，从左到右，由内到外等。（3）逻辑顺序。各种事物，事理以及某一事物内部各部分之间都有内在的联系(思维的规律)。如：从原因到结果，从概括到具体，从整体到局部，从特点到用途等。7把握文章的结构。A总分式（总--分--总，分--总，总--分）B：递进式（逐层深入）C：并列式8说明方

4、法作用的表述方法答题方式①下定义：科学、准确地说明了的特点，使之与其它事物区别开来。②分类别：条理清晰的说明了。③举例子：举例子，说明，既增加了文章的可信度，又使文章形象具体。④作比较：通过比较，突出了的特点。⑤打比方：生动形象的说明了，增强了文章的趣味性。⑥列数字：科学、准确、具体地说明了的特点，体现了说明文语言的准确性。⑦列图表：利用图表直观形象的说明了。⑧引用：使文章内容充实具体，增强文章的真实性。⑨作诠释：对进一步解释说明，让读者对有进一步的认识。⑩摹状貌：生动形象地说明了，使文章具有可读性。9说说下列各句用了什么说明方法A对称的建筑是图案画，不是美术画，而园

5、林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。5B：有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。C：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边是怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。D：外界的干扰对我不起作用，飞行一万多公里，弹头命中目标的误差不超过一公里，甚至二百米。10.分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。——这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三

6、千片竹简。——我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。11、研究说明文的语言说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。如“我国的石拱桥几乎到处都有”，其中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接近于“到处都有”，因为事实上不可能到处都有。如：“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”这一句话，其中加点的

7、词语体现了说明文语言准确的特点，用“极少”突出使用彩绘数量之少，但也不是一点也没有，避免了绝对化。A：“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也是怎么样。”其中“绝大部分”能否去掉？为什么？B总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。C留在部队和新参军的全都是固体导弹。D《水经注》里提到的旅人桥大约建于公元二八二年，可能是有记载的最早的石拱桥了”中为什么要用“大约”“可能”？E在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？12、根