初中化学英汉双语教学的理论研究与实践探索

《初中化学英汉双语教学的理论研究与实践探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中化学英汉双语教学的理论研究与实践探索新疆师范大学硕士学位论文初中化学英汉双语教学的理论研究与实践探索姓名马红卫申请学位级别硕士专业课程与教学论指导教师粟智2007-06新疆师范大学硕士学位论文中文摘要随着高新科技的迅猛发展信息化时代已经到来世界经济一体化加剧随着我国顺利加入WTO2008奥运会申报成功国际交往越来越密切我们的生活工作学习都在发生着巨大变化尤其是我们的思维方式也随之改变懂外语会电脑又具有创新精神的复合型人才越来越受到社会的青睐一直以来学校肩负着培养社会有用人才的重任如何面对时代的挑战已经成为关系到学校教育兴衰成败的大事我国的双语教育就是在这样的时代背景下登上了我国

2、教育改革的大舞台已经成为我国实施素质教育的一个新亮点目前我国沿海大中城市已经做了一些有益的探索本论文的研究工作采用理论研究和实证研究相结合的方法在理论研究部分分析了我国推行双语教学的意义介绍了双语教学的起源概念目标及分类对加拿大美国新加坡和日本的双语教学的现状作了简要的回顾和总结分析了我国双语教学的现状有利条件和制约因素论文还分别从心理学的思想库模式理论和阈限理论教育学的建构主义学习理论多元智能理论和人本主义学习理论探讨了双语教学的理论基础双语教学的实证研究部分以阿勒泰地区农村初级中学化学英汉双语课程为研究对象从化学双语课程的内容选择和教学模式选择上做了一些尝试性的工作力求为本地区

3、农村初级中学英汉双语教学做了些有益的尝试从而为我是国农村双语教学工作的开展做了一些积极的探索关键词初中化学双语教学理论研究实践探索2新疆师范大学硕士学位论文AbstractAsthesharpdevelopmentofhigh-techtheInformationAgecameandtheglobalizationoftheworldeconomyexpandedAsourcountrysentrytoWTOthesuccessofourcountryhostingthe2008OlympicGamestheinternationalintercourseisincreasingc

4、ozyOurlifeworkandstudyhavebeenchangingenormouslyespeciallythewaysofourthinkingCompoundtalentswhichmasterforeignlanguagesskillfullyusecomputersandhavethespiritofinnovationareincreasingnoticedAllthetimetheschoolsareshoulderingthetaskofcultivatingusefultalentsHowtomeetthechallengeoftimesisrelated

5、tothesuccessorfailureofschooleducationOurcountrysbilingualeducationcameontothestageofoureducationalreformonthesettingofthistimesandhasbecomethehighlightofourcountrysqualityeducationNowadayssomelargeandmiddleinshorecitieshavedonemanybeneficialexplorationsThisthesisadoptedthemethodofcombinationo

6、ftheoreticstudyanddemonstrationstudyAtthepartofstudyoftheorythesignificanceofourcountrybilingualteachingisanalyzedandalsothispartintroducestheorigintheconcepttheobjectandcategoriesofbilingualeducationThispartretrospectsandconcludestheexistencesthebilingualteachinginCandiaUSSingaporeandJapanThe

7、existenceadvantagesandrestrictingfactorsareallpresentedinthispaperThisthesisalsoexploredanddiscussedthetheoriesfoundationsofbilingualteachingfromtheThinktankmodeltheoryand3新疆师范大学硕士学位论文ThresholdtheoryofPsychologyaswellasstructuralismofle