新课程背景下高中化学教学方式及途径的变革探讨

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1、新课程背景下高中化学教学方式及途径的变革探讨　　摘要：本文是针对新课程背景下高中化学教学方式变革的探讨。笔者结合了自己的实践教学经验，在文章中首先分析了现阶段高中化学教学中存在的问题，如教学观念落后，缺乏创新，教学评价滞后等，然后就针对具体的提高课堂教学效率的对策作出了详细的分析。　　关键词：新课程高中化学教学变革　　我国传统的高中化学教学受到应试教育的影响，在教学模式、教材内容以及教学方法上难免会有很大的局限性，教师和学生都容易带着一切为考试而学习的目的来学习化学，这样势必会影响到学生对化学课程本身的兴趣和热爱，仅仅将化学当做一门加分工具。因此，国内外众多教育专家都呼吁在新课程背景下对现有的

2、高中化学教学目标和模式进行改革，本着素质教育的目标让学生真正懂得化学这门课程在日常生活和社会经济发展中的意义，从而让学生自主对其产生热爱，最终为我国工业、经济的发展培养科研型的人才。　　一、当前高中化学教学中存在的问题　　1.教学内容难以把握　　推行新课程后，高中化学教材较之过去也有了很大的变化。如在知识体系结构上更注重生活化和社会化，以实际生活案例开展教学切入点，这本身是非常合理的。但鉴于目前高中化学课程时间紧，任务重，有时还需要留出大量的时间在课堂上讲解习题。因此，往往使得化学教师难以把握课程的教学重点，有时甚至在一节课上在多个学习点中进行切换，而学生听得也是一头雾水。　　2.教课形式落后

3、，缺乏创新　　多数教学深受传统教学模式和教学方法的影响，对于新课程的教学理念以及新的教学手段（如多媒体教学等）都无法适应，使得在实际教学过程中因循守旧，固守传统的以教师讲课为中心教学模式，忽视学生对课程的兴趣及教学的有效性。再加上，高中化学本身就是一门比较复杂、抽象的课程，作为教师如果一味让学生死记硬背一些公式，做一些繁琐的习题，则难免会引发学生的反感和情绪上的抵触，从而使学生在整个教学活动中始终处于被动的状态。学生对于学习化学的主观意识不强，也就不能够积极主动的去学，所以无法取得良好的课堂效果。　　3.教学评价简单滞后　　目前我国各高中化学教师的课程学习评价主要以作业评价和考试评价为主。仅有

4、少数学校制定了学科学分综合评价表，对学生的课堂表现、出勤率、学习兴趣、实验课表现等项目进行评价，而且学习过程中相关的学习方法、价值观目标以及情感态度等评价内容几乎看不到。因此，整体上来讲，高中化学教学评价方法简单且落后，还是围绕着应试教学模式开展的。　　二、化学教学方式变革的对策　　1.更新教学理念，改进教学方法　　新课程背景下，首先应当更新落后的教学理念，引进一些先进的教学方法，具体可以从以下几点着手：①教师讲课务必要生动形象，多引入生活化情境案例，以此来将枯燥的化学知识和解决生活实际问题相联系。尤其应避免单纯的以考试为目的的教学模式，杜绝在课堂上号召题海战术的教学方法。②教师应转变教学观念

5、，新课程背景下提倡素质教育，提倡以学生为中心，这样就需要教师在讲课过程中不仅要注意所讲的知识点，更应当注意学生的听课情绪和接受能力，以学生为中心开展教学活动。③结合科技发展，引入先进的多媒体教学技术，如在讲到酸雨的危害问题时，可以用多媒体课件为学生展示酸雨对建筑、植物、生物的影响。又如，针对结构复杂的分子结构，学生往往无法在脑子里想象其形状，这时也可以用多媒体形式表现出来，可提高学生对分子结构的形象化认识，加深印象。当然，利用多媒体技术需要教师自身除了专业知识以外，更要具备很强的计算机运用能力。　　2.充分尊重学生个性，鼓励创新　　新课程背景下要求教师对所有学生一视同仁，杜绝以成绩将学生分门别

6、类的现象发生。为此，这就要求任课教师充分尊重不同学生的个性，将学生看作是有能动性的创造与学习主体，而不仅仅是被动接受知识的讲课对象。对于学生在实践活动中所选择途径与方法，教师要积极给予客观评价，不能因为学生的设计方案和教师所要求的不同就坚决否定，更不能因为学生在尝试过程中的失败就否定方案的整体价值。教师应当站在客观角度上鼓励学生大胆创新，不能要求其一味照搬书本，为学生留出足够的发散性思维空间，从而培养其创造力和想象力。尤其对于学生自主设计、研究的课堂，教师应当从自身的经验给予解释和辅导，尽可能地培养其独立提出问题、解决问题的能力。　　3.重视化学实验教学　　高中化学作为一门自然学科，其中最为重

7、要的内容就是实验课程教学，它对提高学生的实际动手能力和对化学的全面认知都有着不可替代的作用。因此，高中化学教师必须要充分利用好校方提供的实验教学资源，在课前认真设计实验，让学生能够在课堂上自己动手，主动在实验过程中发现问题和解决问题，以便于达到事半功倍的教学效果。例如，在教学《原电池》一节时，教师可以设计以下实验来突破教学重点和难点：①观察锌板和稀硫酸的反应；②在锌板和稀硫酸的反应中用铜板接触锌板