新课程背景下高中化学教学方式及其转变的探讨

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1、新课程背景下高中化学教学方式及其转变的探讨♦唐琳山东省寿光市第二中学262713摘要：随着新课程改革的深入，传统的教学模式已经不适应新课改背景下的化学教学要求。如何转变高中化学教学方式，以及开展高效教学己经成为了新课程改革过程中亟待解决的问题。木文分析了新课改背景下高中化学教学方式的转变，希望对高中化学教学有所启发。关键词：新课程高中化学教学方式随着社会的日益进步和发展，化学课程所发挥的作用日益明显，而在整个化学学习过程中高中化学是极为重要的，会对学生未来发展方向造成直接的影响。随着新课程改革的开展和实施，让我国教育改革进程得以进一步加快。如何转变高中

2、化学教学方式，以及开展高效教学已经成为了新课程改革过程中亟待解决的问题。木文就新课程背景下的的高中化学教学方式转变存在的问题及途径进行分析。一、高中化学教学方式转变存在的问题1.难以转变传统的教学习惯和理念。虽然新课改己经开始广泛地推行,但传统的教学方式在高中化学教学理念中已经根深蒂固，化学老师已经习惯依赖教材进行教学，完成教材要求的考试内容就可以完成教学目标，削弱了学生的自主学习意识；学生在传统的以成绩评价学习成果的教学模式影响下，缺乏在学习过程中的创新思维和科学探宄实践能力。2.教学方式转变流于形式。一些地区的高中化学教学方式虽然随着新课改转变了，

3、但教师并没有从锻炼学生探究实践的思维、促进学生自学能力的方向和目标出发，具体表现为：一种只是简单地提出问题让学生自由讨论，但是这些问题并没有经过教师对实验教材的加工，课堂气氛似乎很和谐，但教学效果并没有显著提高；还有一种是虽然让学生参与了实验，但只是按照实验教材对仪器和药品进行操作，学生们毫无质疑学习的机会和创新知识的过程。1.教学观念的改变。传统的教学方式是以教师为主体，新课改的实施,使得从传统的以教师为主体转变为以学生为主体，这使得一些教师一吋间还无法接受，一些教师对于这种以学生为主体的教学模式产生很多想法，基于以上问题，教师应在教学的过程中逐渐地

4、改变教学观念，不断地适应新课改的发展要求，形成“以学生为主体”的教学理念。二、新课程背景下高中化学教学方式的转变途径1.更新教学理念，改进教学方法。新课程背景下，首先应当更新落后的教学理念，引进一些先进的教学方法，具体可以从以下几点着手：（1）教师讲课务必要生动形象，多引入生活化情境案例，以此来将枯燥的化学知识和解决生活实际问题相联系。尤其应避免单纯的以考试为B的的教学模式，杜绝在课堂上号召题海战术的教学方法;（2）教师应转变教学观念，新课程背景下提倡素质教育，提倡以学生为中心，这样就需要教师在讲课过程中不仅要注意所讲的知识点，更应当注意学生的听课情绪

5、和接受能力，以学生为中心开展教学活动；（3）结合科技发展，引入先进的多媒体教学技术，如在讲到酸雨的危害问题吋，可以用多媒体课件为学生展示酸雨对建筑、植物、生物的影响。2.创设情境，激发学生学习兴趣。兴趣是学习最好的老师。创设学习情境可以增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的兴趣,使学习更为有效。在创设学习情景吋，应力求真实、生动、直观而又富于启迪性。教师们应充分利用各种化学实验、探究实验、化学家故事、化学韵语及社会、生活相关的大事和热点问题等，努力使每节课都上出“亮点”，把学生紧紧吸引在化学这门课下，并使之成为学生不断求知的永久动力

6、。3.重视实验教学，发散学生的思维。实验是化学教学中的重要环节，通过做实验，学生可以将化学理论与实践相结合，不仅可以强化对课本知识点的掌握，还可以锻炼自己的实际动手能力。学生通过眼晴观察化学反应中各种物质的变化，经过大脑分析，可以透过现象发现本质，掌握反应原理，还可以充分感受课本与实践的真实差距，可以更好地探究和发现日常生活中的化学问题。在实验过程中，老师要注重对学生科学探宄能力的培养，提升学生的创新意识。1.完善多样化的教学评价体系。要变学生被动接受评价为积极主动参与评价，应高中化学课程教学改革的要求，为了提升学生的学习效率与学4效果,要实现对学生评

7、价主体的多元化和多样化，让学生及苏家长一起参与到对学生评价的过程当中来。这样一方面可以发展学生的自我教育意识和能力，冋吋将家庭教育与学校教育有机结合起来，从而能够促进学生的长足进步和发展；另一方面要坚持实施终结性评价和形成性评价的相互结合，传统教学方式中教师对于学生获得该答案的过程漠不关心，从而导致了学生只重视知识的结论而忽略了形成结论的过程条件。三、结语新课程背景下的高中化学教学方式的转变，对于高中学生学习化学起到事半功倍的作用，更多新式教学方法的组合，更冇利于培养不Ml情况的学生。与此同吋，在高中化学教学方式转变的过程中广大化学教师也应当不断提升自

8、己专业能力，适应课改要求。参考文献［1］秦晓杰新课标下如何做好高中化学教学工作［」］.中国校外