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时间:2018-07-28
《5.2平面直角坐标系(1)(2)(3)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、5.2平面直角坐标系导学案第一课时学习目标:1、理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念。2、认识并能画出平面直角坐标系。3、能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标。学习重点:1、理解平面直角坐标系的有关知识。2、在给定的平面直角坐标系中,会根据点的位置写出它的坐标。3、由点的坐标观察,纵坐标或横坐标相同的点所连成的线段与两坐标轴之间的关系,说明坐标轴上点的坐标有什么特点。学习难点:1、横(或纵)坐标相同的点的连线与坐标轴的关系的探究。2、坐标轴上点的坐标有什么特点的总结。学习过程设计:一、导学同学们,你们喜欢旅游吗?假如你到
2、了某一个城市旅游,那么你应怎样确定旅游景点的位置呢?下面给出一张某市旅游景点的示意图,根据示意图,回答以下问题:(图5-6)(1)你是怎样确定各个景点位置的?(2)“大成殿”在“中心广场”南、西各多少个格?“碑林”在“中心广场”北、东各多少个格?(3)如果以“中心广场”为原点作两条互相垂直的数轴、分别取向右、向上的方向为数轴的正方向,一个方格的边长看做一个单位长度,那么你能表示“碑林”的位置吗?“大成殿”的位置呢?在上一节课,我们已经学习了许多确定位置的方法,主要学习用反映极坐标思想的定位方式,和用反映直角坐标思想的定位方式。在这个问题中大家看用
3、哪种方法比较合适?。在上一节课中我们已经做过这方面的练习,现在应怎样表示呢?这就是本节课的任务。二、展交1、平面直角坐标系、横轴、纵轴、横坐标、纵坐标、原点的定义和象限的划分。2、看书,倒数第二段P130~P131第一段。(三分钟后)请一位同学加以叙述。3、在了解有关直角坐标系的知识后,我们再返回刚才讨论的问题中,请大家思考后回答。4、在(3)的条件下,你能把其他景点的位置表示出来吗?1、例题学习例1书P131。例1写出图中的多边形ABCDEF各各顶点的坐标。让学生回答。1、上图中各顶点的坐标是否永远不变?2、你能举个例子吗?3、那大家再思考这位
4、同学的结论是否是永恒的呢?还能再改变坐标轴的位置,得出不同的坐标。『师』:请大家在课后继续进行坐标轴的变换,总结以一下共有多少种。3、想一想在例1中,(1)点B与点C的纵坐标相同,线段BC的位置有什么特点?(2)线段测定位置有什么特点?(3)坐标轴上点的坐标有什么特点?由B(0,-3),C(3,-3)可以看出它们的纵坐标相同,即B、C两点到X轴的距离相等,所以线段BC平行于横轴(x轴),垂直于纵轴(y轴)。请大家讨论第(2)题。请大家找出坐标轴上的点。这些点的坐标中由什么特点呢?从刚才的分析中可知,在坐标中只要有一个数字为0,则这个点一定在坐标轴
5、上。当两个数字为0时,这个点是否在坐标轴上?经过大家的共同探讨,我们可以总结出:坐标轴上的点的坐标中至少又一个是0;横轴上的点的纵坐标为0,纵轴上的点的横坐标为0。刚才已知x轴、y轴把坐标平面分成四个象限,但是坐标轴上的点不属于任何一个象限。各个象限内的点的坐标特征是怎样的?第一象限(+,+),第二象限(-,+),第三象限(-,-),第四象限(+,-)。4、做一做(出示投影)书P131请大家先独立思考,然后再进行交流。三、训练:1、写出左图中:A、B、C、D、E、F、G各点的坐标(第1题)(第2题)2、如右图,求出A、B、C、D、E、F的坐标。四
6、、本课小结1、认识并能画出平面直角坐标系。2、在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标。3、能适当建立直角坐标系,写出直角坐标系中有关点的坐标。4、横(纵)坐标相同的点的直线平行于y轴,垂直于x轴;连接纵坐标相同的点的直线平行于x轴,垂直于y轴。5、坐标轴上点的纵坐标为0;纵坐标轴上点的坐标为0。6、各个象限内的点的坐标特征是:第一象限(+,+),第二象限(-,+),第三象限(-,-),第四象限(+,-)。五、课后作业书P132习题5.3第二课时学习目标:1、在给定的直角坐标系下,会根据坐标描出点的位置。2、通过找点、连线、观察,确定图形的大
7、致形状的问题,能进一步掌握平面直角坐标系的基本内容。学习重点:在已知的直角坐标系下找点、连线、观察,确定图形的大致形状。学习难点:在已知的直角坐标系下找点、连线、观察,确定图形的大致形状学习方法:导学法学具准备:方格纸若干张学习过程设计:一、导学在上节课中我们学习了平面直角坐标系的定义,以及横轴、纵轴、点的坐标的定义,练习了在平面直角坐标系中由点找坐标,还探讨了横坐标或纵坐标相同的点的连线与坐标轴的关系,坐标轴上点的坐标有什么特点。练习:指出下列各点所在象限或坐标轴:A(-1,-2.5),B(3,-4),C(,5),D(3,6),E(-2.3,0
8、),F(0,),G(0,0)由点找坐标是已知点在直角坐标系中的位置,根据这点在方格纸上对应的x轴、y轴上的数字写出它的坐标,反过来,已知
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