横山国小特殊教育评鉴自评表

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1、新竹縣九十九年度特殊教育評鑑相關附表（身心障礙類）表一：新竹縣99年度特殊教育評鑑自評表格表二：特殊教育行政人員編制表三：學校現況表四：身心障礙特殊教育班學生現況表五：身心障礙特殊教育班教師現況表六：學校推行特殊教育行政績效自評表表七：特殊教育班級執行個別化教育計畫自評表表八：學校推行特殊教育行政績效自評建議參考資料表九：特殊教育班課表表十：學校平面圖表十一：學校交通路線圖表一：新竹縣99年度特殊教育評鑑自評表格受評學校：橫山國小地址：新竹縣橫山鄉橫山村五鄰100號電話：5933780特教班班別相關人員核章特教組長或業務承辦人輔導主任總務主任學務主任教務主任校長■啟智班（班級數：1）□資源

2、班（班級數：0）□___________巡迴班（班級數：0）□學前融合班（班級數：0）【本頁起表件請學校填寫並核章後影印三份，會同評鑑自評表於99年10月01日前寄(送)本縣忠孝國中彙整。】13表二：特殊教育行政人員編制職稱姓名擔任本業務年資參與特殊教育相關研習時數97學年度(97.08-98.07)98學年度(98.08-99.07)校長葉彭鈞103教務主任劉佳賢263學務主任曾嘉權263總務主任陳俊男103輔導主任特教組長（特教業務承辦人）陳麗紅42417教師助理員教師助理員教師助理員教師助理員特教替代役男普通班教師平均研習時數133其他備註:1.教師助理員含按時計資教師助理員,請於註

3、明類別。2.請檢附特教通報系統或相關研習系統個人研習時數供參。13表三：學校現況班級數普通班啟智班資源班___________巡迴班學前融合班資優班121成班日期71.08各年級特殊學生總數身心障礙學前一年級二年級三年級四年級五年級六年級422425資賦優異學前一年級二年級三年級四年級五年級六年級備註：各年級特殊學生總數含普通班內未接受資源班教學服務之特殊需求學生人數。13表四：身心障礙特殊教育班學生現況學生姓名性別年級鑑輔會鑑定結果安置班別是否領有身心障礙手冊障礙類別障礙程度李依貞女一智能障礙輕度特教班□無■有(類別：智能障礙輕度)曾言恩女一多重障礙極重度特教班□無■有(類別：多重障礙極

4、重度)劉欣儀女二自閉症中度特教班□無■有(類別：自閉症中度)楊皓昀男四多重障礙中度特教班□無■有(類別：自閉症輕度)徐詠絜女四智能障礙輕度特教班□無■有(類別：智能障礙中度)林玟妗女五智能障礙輕度特教班□無■有(類別：智能障礙中度)鍾正偉男六多重障礙極重度特教班□無■有(類別：多重障礙極重度)徐惠晴女六智能障礙中度特教班□無■有(類別：_智能障礙中度)□無□有(類別：____________________)□無□有(類別：____________________)□無□有(類別：____________________)備註：1.學生順位請依據年級排序（由低年級至高年級）。2.特教類型部

5、分，如學生領有身心障礙手冊，請於身心障礙手冊欄位中「□有」打「Ｖ」，並加註類別；如學生未領有身心障礙手冊。13表五：身心障礙特殊教育班教師現況教師姓名性別任教班級類別特教年資學歷（科系）專業資格心評年資參與特殊教育相關研習時數97學年（97.08-98.07)98學年(98.08-99.07)林志彥男智障集中式4屏東師院特教系1212075.5林春霞女智障集中式16新竹師院特教學分班105158◎專業資格請寫明代號：1：特教專任教師2：特教系畢業之代課教師3.普通班教師進修特教學分中4：普通班任教師無特教學分5：代理教師進修特教學分6：代理代課教師備註：請檢附特教通報系統或其他相關研習系統

6、個人研習時數供參。13表六：壹、學校推行特殊教育行政績效自評表一、行政組織與管理評鑑項目及內容學校自評評鑑結果與意見54321具體事實或執行困難54321×說明（一）特殊教育工作規劃及執行1特殊教育推行委員會主任委員能確實主持，並依時依規通過相關特教法規，以利校內特殊教育推行。ˇ1.每學期期初和期末依規定定時召開特殊教育推行委員會，討論特殊學生生活學各方面相關事宜並實施2.訂定特殊教育年度工作計畫，並於特殊教育推行委員會中討論，並確實執行。3.依規定確實於每學期召開個別化教育會議和檢討會議，相關人員均有出席4配合本縣特殊需求學生鑑定期程規劃學生篩檢事宜，並針對校內教師、家長及學生辦理宣導工

7、作5:表現極佳4:表現優良3:表現普通2:尚有缺漏1:亟待改進×:本項不適用2特殊教育推行委員會能確實運作並發揮功能。ˇ3每學年度訂有特殊教育工作推行計畫，並確實執行與追蹤考核。ˇ4以服務團隊方式定期為每位身心障礙學生個別召開個別化教育計畫（IEP）擬定及檢討會議，過程適切。ˇ5確實針對校內教師、學生及學生家長辦理特教宣導工作，並配合縣內身心障礙學生鑑定期程規劃學生篩檢事宜。ˇ（二）行政支援系統聯繫與運作1依據學生個別需