简论小学生学习数学兴趣的培养毕业论文

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1、简论小学生学习数学兴趣的培养毕业论文目录摘要IAbstractII一、绪论1（一）课题研究背景及目的1（二）研究现状1（三）研究方法1（四）研究内容1二、概述3（一）兴趣相关概念的界定3（二）培养小学生学习数学兴趣的意义3三、培养小学生数学学习兴趣的方法5（一）用科学学习方法来培养学生对学习数学的兴趣5（二）建立良好师生关系，在民主和谐中增强学生学习兴趣8（三）运用科学的教学方法，在课堂教学中培养数学学习兴趣9（四）让学生明确学习目的提高学习兴趣10四、培养学生数学学习兴趣的注意事项11（一）培养学生的意志品质以维持学生学习的兴趣11（二）把学习内容实际生活化来巩固数学学习兴趣1

2、1（三）鼓励学生不断的质疑从而巩固其学习兴趣11参考文献12I摘要数学抽象而又严谨，作为一位公民理应具备基本的数学素养，这是新课标的核心理念要求且事关未来的创新学习与发展；小学生乃国家发展与进步的基础和希望，但此阶段尚存特殊：注意力较易分散、不能持续聚焦、活泼好动；唯有在小学生和数学这两者之间架设兴趣的桥梁，才能激活小学生的数学思维、才能唤醒小学生的学习意识。因此，研究小学生数学学习兴趣的培养具有重要的现实意义。文章着重讨论数学学习兴趣的培养方法，努力让数学学习变成小学生的一种内在自觉，唯有如此才能武装其数学知识、深刻其数学思维、建立其数学思想。关键词：培养；小学生；数学；学习；

3、兴趣13Onthecultureofstudents'interestinmathematicslearningAbstractMathematicsabstractandrigorous,asonecitizensoughttohasbasicofmathematicsliteracy,whichisthecoreconceptofnewcurriculumstandardsandrelatedtofutureinnovationlearninganddevelopment;nationaldevelopmentandprogressofpupilsisthefoundatio

4、nandhope,butatthisstagetherearestillspecial:attentioneasilydispersed,cannotbesustainedfocus,lively;Onlybetweenpupilsandmathematicsinterestedbridgeerection,Toactivatethemathematicalthinkingofstudents,wakesenseoflearningpupils.Therefore,thestudytrainingstudents'studyInterestthathasimportantprac

5、ticalsignificance.Thearticlefocusesonthecultureofmathematicalinterestinlearning,tryingtomakemathematicslearningintoaninnerconsciousnessofpupils,theonlywaytoarmtheirmathematicalknowledge,mathematicalthinkingdeeply,toestablishtheirmathematicalthinking.Keywords:culture;students;mathematics;learn

6、ing;interest13一、绪论（一）课题研究背景及目的近年来，小学生厌学情绪趋于严重，尤其对数学学习缺乏兴趣。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的“乐学之下无负担。”而数学学科本身又具有抽象性，大多数学生对数学这一学科学起来感到非常枯燥，所以即使老师耐着性子苦教，孩子们硬着头皮死学，孩子们是“吃得苦中苦”也却极有可能是“高分低能”。 数学在日常生活和工农业生产中具有重要作用。数学的基础性、工具性、应用的广泛性，给数学教学提出了艰巨的任务，因此，培养小学生数学学习兴趣显得尤为重要。我们经常耳闻目睹

7、这样的现象，孩子们常常沉迷于电视节目和电子游戏，为什么会出现这种情况呢？其主要原因就是游戏的“趣味性”。如果数学教学“枯燥”“乏味”，学生怎么会对学习产生兴趣。伟大的科学家爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，所以，化枯燥无味的教学内容为“有趣”，让数学课堂成为趣味快乐的课堂，是我们研究的重要内容，也是每一位教师使命和职责。（二）研究现状学习兴趣是一种非智力的因素，在很久以前便受到了众多教育工作者的重视，并且对于学习兴趣的发展特点、影响学习兴趣的因素，以及学习兴趣和非智力、智力因素、