物质的鉴别、检验和除杂(气体)

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1、物质的鉴别、检验和除杂（气体）知能内化：1.实验室制氧气的方法有或，欲使制得的气体干燥，可通过装置,欲制得较纯净的氧气通常采用收集氧气。2.植物光合作用需要的气体是，检验此气体常用，现象是。除去此气体最好用，原因是。（选择NaOH溶液或澄清的石灰水）。实验室制该气体的方法是，欲使制得纯净的气体，可通过装置.3、实验室制氢气的方法是，若用稀盐酸制取氢气后果是3.有CH4、CO、H2三种纯净的气体，分别燃烧后，将生成的气体先通过无水硫酸铜固体（A装置），再通过澄清的石灰水（B装置）,则：（1）如果A装置变蓝，B装置无现象，则原气体是（2）如果A装置不变蓝，B装置变浑浊，

2、则原气体是（3）如果A装置变蓝，B装置变浑浊，则原气体是4.HCl气体溶于水后可形成，检验HCl气体可用，除去此气体可用。5.能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味的气体是，干燥此气体可选用。专题突破：鉴别例题1．为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是（）A．将水倒入三瓶气体中B．将澄清石灰水倒入三瓶气体中C．将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中训练：现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，你至少还需要下列试剂中的（   ）A.浓硫酸   B.蒸馏水  C.酚酞试液  D.澄清的石灰

3、水例题2．如果要鉴别CO、H2、CH4三种气体，最好的方法是（）A.闻气味B.检验是否能让澄清的石灰水变浑浊C.燃烧看火焰的颜色D.燃烧后检验其生成物训练：有五种气体，实验步骤与实验现象如图所示：试推断A、B、C、D、E五种代表物（写化学式）例题3.某无色气体可能含有CO、CO2、H2、H2O(水蒸气)中的一种或几种，依次进行如下处理(假定每次处理均完全反应)(1)通过碱石灰(NaOH和CaO的固体混合物)时，气体体积变小.(2)通过赤热的氧化铜粉末时，粉末变为红色(3)通过白色硫酸铜粉末时，粉末变为蓝色(4)通过澄清的石灰水时，石灰水变浑浊.由此可确定原气体中(　

4、　)A.一定含有CO、H2，至少含有H2O、CO2中的一种B.一定含有H2O、CO，可能含有CO2、H2C.一定含有CO、CO2，可能含有H2O、H2D.一定含有CO2、H2O，可能含有H2、CO训练：由两种气体组成的混合气体通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色无水硫酸铜和澄清的石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则气体组成可能是（有几种写几种）例题4．正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置只能使用一次）。请回答下列问题：（1）连接装置导管口的顺序：混合气体→→→→→→→尾气处理（填导管接口代号）

5、，其中装置C的作用是。（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是；证明CO存在的有关反应的化学方程式是，。训练：水蒸气通过灼热的煤所制得的水煤气，其主要成分是CO、H2，还含有少量的CO2和水蒸气。如用下列装置设计一个实验以证明水煤气中含有CO和H2试回答：(1)连接上述所有装置的正确顺序是(用甲、乙、丙、丁、戊填入横线)水煤气→→→→→→点燃。(2)气体经过丙、丁、戊装置都应从管进入。(3)请说出各装置在本实验中的作用：甲　　乙　　丙丁、戊专题突破：除杂例题5．实验室欲制备干燥的CO2，所需药品为（）A.石灰石、稀盐酸、浓H2SO4B.碳酸钙、稀盐酸、生石灰C.

6、石灰石、浓盐酸、NaOH（固）D.大理石、稀盐酸、NaOH（固）训练：水煤气的主要成分是H2、CO、N2、CO2和水蒸气，把该混合气体依次通入足量的烧碱溶液，灼热的氧化铜，浓硫酸，最后剩余的气体是.例题6．试根据下图回答（A—G为接口代号，甲—戊为装置代号）(1)制取氢气应选用发生装置。除去氢气中混有的少量水蒸气应选用装置，除去氢气中混有的少量氯化氢气体应选用的装置。(2)用浓盐酸跟锌粒反应制取并收集纯净的氢气时，装置的接口顺序为。训练１：欲除去一氧化碳中混有的少量水蒸气、氧气、二氧化碳气体，应将混合气体通过（）A.干燥剂、灼热铜网、足量石灰水B.灼热的铜网、足量石

7、灰水、干燥剂C.干燥剂、足量石灰水、灼热的铜网D.灼热的铜网、干燥剂、足量石灰水训练２：为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳。试回答：（1）装置B中盛放的试剂是，目的是为了。（2）当观察到时，说明混合气体中一定混有一氧化碳。（3）如果混合气体中混有一氧化碳，为了保护环境，应在D装置的排气管口采取的措施是应考方略:ABCD1、几种常见气体的检验气体方法或试剂现象H2点燃/灼热的CuO可燃，发出淡蓝色火焰，只有水珠生成或听到爆鸣声/黑色粉末变红，同时有水珠生成。O2带火星的木条木条复燃。CO点燃/灼热的CuO可燃，发出蓝色火焰，只有使澄清石灰水变浑浊