关于开展2013年全市中等职业学校优秀教研论文、精品课和优

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1、关于开展2013年全市中等职业学校优秀教研论文、精品课和优秀教学课件评选活动的通知教研函（2013）号各县市区教研室：   为落实《宣城市皖江城市带职业教育办学模式改革及中职教育改革创新实施方案》，促进我市中等职业学校以提升质量为重点的教育教学改革，提高教师的业务素质和教学水平，展示广大中等职业学校教师教学和科研成果，推进中等职业教育更好地适应经济和社会发展，经研究决定，开展2013年全市中等职业学校优秀教研论文、精品课（录像）和优秀教学课件评选活动，并择优推荐参加省级评选。现将有关事项通知如下：   一、评选对象   全市

2、中等职业学校专任教师和教育教学管理人员、中等职业教育教研人员。二、评选内容及要求   （一）优秀教研论文   参评者近期撰写的教育教学论文（已经发表者除外）均可参加。参考选题见附件，参评者可根据本地本校的教育教学改革实际，自拟题目。参评论文力戒空泛论述，力求理论联系实际，提倡深入基层调研、研究具体问题、呈现具体案例，提出有效对策。   参评论文必须是自己独立调查、独立思考完成的作品，严禁网络下载或抄袭他人作品，一经发现，将取消参评资格，并书面告知所在县市区教研部门及学校，今后三年内均无参评资格。   参评论文一律以电子文档（

3、word2003格式）形式报送。文档封面注明论文题目、作者姓名、单位，联系电话。每篇参评论文字数不得少于3000字。   （二）精品课   参评的精品课教学内容从国家和省规划教材中自选（1课时）。市里将通过观看录像的方式进行评选，参评教师必须提供现场录制的教学光盘（45分钟）和教案（以word2003格式的电子文档报送，封面注明课题、作者姓名、单位、联系电话）各1份。   （三）优秀教学课件   参评课件的内容必须与教学有关，可以是教材中某一章节的内容，也可以是某些教学难点、重点的内容，可以是供课堂教学使用的内容，也可以是供

4、学生自学用的内容。   参评课件要编译成可执行文件，能够脱离开发工具使用，并附课件的源程序。课件一律制作成光盘，光盘中必须附有文本文件说明，注明作者姓名、单位、联系电话，专业名称、课程名称，课件制作意图、方法，课件内容简介。三、评选程序   （一）参评论文、精品课和课件由作者所在单位报县市区教研室初评后于5月15日前推荐上报至市教研室高老师处（市教体局五楼，联系电话：3033929），并将电子文本材料（包括作品登记表、参评者名单汇总表）发至xczjky@163.com，逾期不予受理。国家级重点（示范）学校上报论文不少于10篇

5、、课件不少于10件、精品课不少于5节，省示范学校上报论文不少于8篇、课件不少于8件、精品课不少于4节，其他学校论文不少于5篇、课件不少于5件、精品课不少于2节，市教研室将根据各县市区教研室、中等职业学校上报数量和获奖情况设若干名优秀组织奖。   （二）市教研室组织专家对各县市区推荐上报的作品依据省教科院有关评选标准进行复评，确定获奖等次，颁发获奖证书，并于6月30日前遴选优秀作品上报省教科院评审。获奖优秀论文，将择优推荐到《宣城教育》编辑部。获奖的优秀教研论文、精品课录像和优秀教学课件将以适当方式在“宣城教体信息网”“宣城教

6、研网”上发布和《宣城职教研究》（电子版）上刊登，供广大教师共享，如有不同意发布者，请在“推荐表”上注明“不同意上网发布或发表”，未注明者，视为认同。不同意上网发布或发表者不影响参评结果。四、评选工作要求   各县市区和中等职业学校要高度重视教改和教科研工作，广泛动员教师参加评选活动，并认真组织开展本级初评工作，切实为教师专业发展服务，为提高教育教学质量服务。附件：1.安徽省中等职业学校优秀教研论文、教学课件和精品课评选登记表      2.安徽省中等职业学校优秀教研论文评选参考选题      3.安徽省中等职业学校优秀教研论

7、文评价参考量表      4.安徽省中等职业学校精品课教学评价参考量表      5.安徽省中等职业学校优秀课件评价参考量表                                                                                             2013年3月11日    抄送：省教科院，各县市区教体局职成教科（办），各中等职业学校。附件：1.安徽省中等职业学校优秀教研论文、教学课件和精品课评选推荐表标题学科作者姓名邮编联系电话单位内容介绍(本栏须由本人填写)郑

8、重承诺：本文系作者原创，没有任何剽窃行为。作者（签名）：市专家评选组意见专家组组长签名年月日市教育局职成教科（职教研究室）推荐意见市教育局职成教科市教育局职教研究室（盖章）年月日附件:2.安徽省中等职业学校优秀教研论文评选参考选题1.职业学校进行办学模式改革的具体策略研究2.职业学校开展重