一年级上册品德与生活教案

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1、1、上学真快乐教学目标1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。2、体现当一名小学生的愉快和自豪。教材分析重点：体验集体生活的愉快。难点：学习人际交往的初步知识和方法。教具：小鼓、小红花教学过程一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、　鼓传花，自我介绍。2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车：我的新朋友。（1）猜谜语。（2）介绍新书和文具。（3）说说怎样保护自己的新朋友。2、开心大转盘--学校生活多么好。任意转动转盘，指

2、针纸向谁，让他（她）说说开心事。173、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？（2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。2、了解我们的学校教学目标1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣，了解新环境。教学分析重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。教具：图画纸、彩笔教学过程一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置二、交

3、流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。四、制作图　。《我们的学校》。　作图　：画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容。五、语言表达：校园广告。1、老师示范。2、让儿童充分想象，创造好的广告语。17六、小结本节课内容，提出要求。3、我们小学生要这样做教学目标1、了解并遵守小学生的行为规范。2、能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。教学分析重点：了解《小学生日常行为规范》难点：养成良好的学习。劳动和生活习惯。教学过程一、

4、参观讨论：做个合格的小学生。讨论：谈一谈，小学幼儿园有什么不一样，怎样才能做个合格的小学生。二、绘画制作：班级规则板。1、教师提出制作规则板的内容。2、讨论：规则板上应该有哪些内容　。3、用绘画方式来姐表现班级的各种规则。三、交流讨论：上学备忘录。1、启发儿童交流：每天上学之前应做的准备工作。2、把内容用图文的方式记录下来，做成自己上学备忘录。四、实践活动：怎样理书包。1、开展讨论：说说自己每天的书包是谁整理的以及怎样整理的。2、实践：整理书包。173、总结：整理书包的方法。五、游戏：进步快车。1、师提要求：教师这里有一辆进步快车想请有进步的，

5、像个合格的小学生的同学来当驾驶员。2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明确作为一名小学生应该怎样做。六、小结4.遵守交通规则，安安全全上学教学目标：1、遵守交通规则，注意安全上学和回家。2、了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。重点：熟悉重要的交通和安全标志，懂得注意安全。难点：发展自我约束能力和良好的行动习惯。一、  我的上学路上引导学生讲讲：自己住在哪里，每天是如何上学的，路上要经过地方，有哪些不安全的地方？二、 我知道的交通安全标志1、 认识各种交通安全标志。2、讲述标志的含义，是在什么地方找到的以及这些标志有什么作用？三

6、、讨论会：这样做对不对1、提出问题，让学生判断对错。2、 并说说为什么对？为什么错？四、模拟游戏171、 我是交通小民警2、讲讲上学路上要遵守哪些交通规则？3、 设置十字路口的情景，让儿童轮流扮演交通民警。4、 陌生人和我说话怎么办？5、 设置情景，如和儿童打招呼，以礼物诱导，约儿童去玩游戏等，适时进行安全教育。6、下雨怎么办？7、 讨论：上学路上，突然下雨了，应该怎么办？8、 创设情景，开展模拟游戏。板书设计：遵守交通规则：我知道的交通安全标志安安全全上学：这样做对不对欢度国庆教学目标：实际地感受国庆节普天同庆的欢乐气氛。教学重点：了解国庆的

7、有关知识。教学难点：初步了解英雄人物的事迹，崇高人民英雄。教具：图片一、  认识国旗国徽1、 出示国旗国徽图片，提问：同学们，你们认识这是什么吗？2、 说一说：你还在哪儿看过国旗国徽？那些地方或场合的国旗国徽表示什么？3、 尊敬国旗国徽17说说升旗时怎样做？议一议自己在学校升旗活动中的表现。二、了解祖国的生日1、  讨论：10月1日是什么节日？你注意到最近几天与往日有什么不同？2、 了解国庆节的由来，为什么10月1日是国庆节？3、 说明：人们以什么方式来庆祝国庆节？三、用实际行动欢度国庆1、 交流：为什么全国上下这样高兴地欢度国庆节？儿童共同交

8、流、分享。2、 讨论：我们小朋友可以用怎样的方式迎接国庆？3、 准备如何表达？注意：因学生能力而开展，引导和鼓励儿童创造出新意的活动。4、 师生共唱《