外国经典公文解读课程教学大纲

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1、《外国经典公文解读》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程代码：BSec00132.课程名称/课程英文名称：外国经典公文解读/InterpretationofForeignClassicalDocuments3.课程类型：专业必修课4.课程适用层次：本科5.课程主要面向专业：秘书学6.总学时：64，其中实验（实践）教学学时：07.学分：48.修读该课程应具备的基础知识条件：无二、课程概述本课程以国际专用公文和行政通用公文为主要内容，以外国公文中的经典作品为范例借鉴。通过范例解读，提升学生毕业后能写作各类公文，胜任秘书工作中国际外事

2、写作能力。三、课程教学目标（括号内是秘书学专业对应的培养要求）本课程要求学生达到以下要求：1.熟悉国际专用公文的特征及写作规范（2.2）2.熟悉行政通用公文的特征及写作规范（2.2）3.熟悉演讲公文的特征及写作规范（2.2）4.学会各种公文的写作（2.2）5.在阅读的基础上了解公文原文，开阔视野，拓宽思维。（3.2）6.培养对国际专用公文、行政通用公文、经典演讲公文的学习兴趣（1.11.2）四、教学内容与课时安排建议单元序号教学内容建议学时课程目标备注合计其中123456理论学时实训（践）学时单元一国际专用公文2020●●●●

3、单元二行政通用公文3434●●●●单元三经典演讲公文1010●●●●总计6464五、教学内容及要求单元一国际专用公文（20学时）（一）教学内容1.公约2.条约3.声明4.宣言5.宪章6.协定7.议定书8.议程9.照会10.国书（二）课程重点、难点1.公约、条约、声明、宣言、宪章、协定、议定书、议程、照会、国书的特点2.公约、条约、声明、宣言、宪章、协定、议定书、议程、照会、国书的写作（三）课程教学目标3学会分析公约、条约、声明、宣言、宪章、协定、议定书、议程、照会、国书，掌握其特点，能够胜任国际专用公文的写作。培养学习国际专用公

4、文的兴趣。单元二行政通用公文（34学时）（一）教学内容1.法案2.备忘录3.倡议4.国情咨文5.令6.决定7.决议8.报告9.公报10.公告11.公函12.申请13.办法14.方案15.计划16.总结17.工作文件18.记录19.简报20.皮书21.章程（二）课程重点、难点1.法案、备忘录、倡议、国情咨文、令、决定、决议、报告、公报、公告、公函、申请、办法、方案、计划、总结、工作文件、记录、简报、皮书、章程的特点2.法案、备忘录、倡议、国情咨文、令、决定、决议、报告、公报、公告、公函、申请、办法、方案、计划、总结、工作文件、记录

5、、简报、皮书、章程的写作（三）课程教学目标学会分析法案、备忘录、倡议、国情咨文、令、决定、决议、报告、公报、公告、公函、申请、办法、方案、计划、总结、工作文件、记录、简报、皮书、章程，掌握其特点，能够胜任行政通用公文的写作。培养学习行政通用公文的兴趣。单元三经典演讲公文（10学时）（一）教学内容1.演讲概论2.演讲选读（1）政坛宣言（2）外交辞令（3）纪念发言（4）动员讲话（二）课程重点、难点1.演讲的特点2.演讲的写作（三）课程教学目标掌握演讲的内涵，了解其特点，学会分析演讲名篇，能够胜任政坛宣言、外交辞令、纪念发言、动员讲话

6、的写作。培养学习演讲公文的兴趣。六、教学方法与策略根据课程内容与性质，教学方法以讲授为主，兼用课堂讨论、问答、练习、学生自学、学生试讲等。在课堂上，以教师为主导，以学生为主体，在教师的引导下，促使学生自觉主动阅读国际专用公文、行政通用公文、经典演讲公文原文，掌握分析方法，培养学习兴趣；课堂学习与课后学习相结合。通过布置作业，检查课前预习与课后复习情况，使学生牢固掌握国际专用公文、行政通用公文、经典演讲公文的写作方法，并能较好地胜任这些公文的写作。七、考核方式本课程采取过程性考核与期末总结性考核的方式，综合评价学生完成学习目标的程

7、度。过程性考核主要包括：1.自学情况，考察学生自学能力，包括预习情况检查，复习情况检查等；2.课堂发言的表现、参与讨论的主动性及表现等情况；3.课后作业，考核学生作业完成质量情况；4.课堂考勤，考核学生出勤情况。3期末总结性考核：期末考试，主要考核学生对知识点的掌握情况。建议过程性考核占考核的40%-70%，期末综合性考核占考核的60%-30%。八、教材、实验指导书与主要参考书目[1]柳新华,纪德臻.外国公文选读[Ｍ].上海:华东师范大学出版社,2013.[2]岳海翔,李树春.影响世界历史的经典演讲词赏析[Ｍ].北京：中共中央党

8、校出版社,2013.[3]张晓青.中国公文史学[Ｍ].经济科学出版社.2014.3