2015年上半年河南省小学综合素质教育法律法规：教师权利和义务试题

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1、2015年上半年河南省小学综合素质教育法律法规：教师权利和义务试题2015年上半年河南省小学综合素质教育法律法规：教师权利和义务试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是。A：个体需求具有层次性B：气质类型具有多样性C：人类智能具有多元性D：人类发展具有共同性2、学习效率和动机水平之间存在__。A．线性关系B．“U”形关系C．倒“U”形关系D．平行关系3、德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德

2、育方法、德育途径的某种。A：复杂关系B：组合方式C：实施方案D：主观认定E：卢梭4、问题行为发生在哪些人身上____A：差生B：后进生C：优秀学生D：差生、后进生、优秀学生5、中国近代人物都比较复杂。它的意识形态方面的代表更是如此。社会解体的迅速，政治斗争的剧烈，新旧观念的交错。使人们思想经常处在动荡、变化和不平衡的状态中。先进者已接受或迈向社会主义思想，落后者仍抱住“子日诗云”、“正心诚意”不放。同一人物、思想或行为的这一部分已经很开通很进步了，另一方面或另一部分却很保守很落后。政治思想是先进的，世

3、界观可能仍是唯心主义文艺学术观点可能是资产阶级的．而政治主张却依旧是封建主义。如此等等．不一而足．构成了中国近代思想一幅极为错杂矛盾的图景。这段话支持了这样一个观点____A：中国近代思想总体上还没有现代思想元素B：中国近代人物或者是保守落后的．或者是开放进步的C：中国近代思想的发展是错综复杂、充满矛盾的D：中国近代思想的复杂性源于西方列强的侵略与经济发展的落后6、教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到____A：循序渐进B：因材施教C：教学相长D：防微杜渐7、衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）

4、A：班委会是否建立起来B：是否有良好的班级文化C：是否有良好的学风D：是否有经常性的班级活动8、为了暂时记住朋复的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）A：复述策略B：精加工策略C：组织策略D：生成技术9、最早提出“隐性课程”的学者是（）A：杜威B：叶圣陶C：贾克森D：苏格拉底10、运动系统由以下部分组成__。A．心脏、动脉、静脉B．肺、呼吸道C．骨、关节、肌肉11、对各级各类学校的具体培养要求指的是__A．教育目的B．课程目标C．教学目标D．培养目标12、幼儿园教师的职业特点不包括____A：工作

5、对象的幼稚性B：工作任务的全面性C：工作过程的创造性D：工作效果的可预见性13、根据信息加工的观点，感觉属于A：信息的输入和登录B：信息的识别C：信息的选择D：信息的储存和提取14、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()。A．民事责任B．刑事责任C．一般责任D．行政责任15、下列不属于专家型教师和新教师的区别的是__。A．专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到B．专家教师有一套完善的维持学

6、生注意的方法C．专家教师注重回顾先前知识D．专家教师具有丰富的教学策略16、教师必须尊重学生家长的__，不训斥、不指责。A．意见B．人格C．地位D．要求17、已有研究指出，口头言语发展的关键期是。A：6岁B：4岁C：2岁D：8岁E：重视个别差异18、教育心理学初创时期的时间大致为（）A：19世纪20年代以前B：19世纪80年代C：20世纪20年代以前D：20世纪80年代19、坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是。A：条件反射的消退B：条件反射的泛化C：条件反射的分化D：条件反射的习得

7、E：重视个别差异20、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，体现了教育目的的作用。A：评价B：导向C：指导D：激励E：重视个别差异21、”育人为本”的儿童观包括（）①幼儿是发展中的人②幼儿是独特的人③幼儿是单纯抽象的学习者④幼儿是具有独立意义的人A：①②③B：②③④C：①③④D：①②④22、通过研究和学生有关的书面材料，了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的（）A：观察法B：书面材料分析法C：谈话法D：调查法23、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的

8、____A：直观性原则B：启发性原则C：循序渐进原则D：因材施教原则二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、泰勒原理所包含的四个阶段是__。A．确定课程目标B．根据目标选择课程内容C．根据目标组织课程内容D．根据目标评价课程2、对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是。A：实行教育、感化、挽救的方针B：坚持教育为主、惩罚为辅的原则C：可以依法减轻或者免除处罚D：应当依法从轻、减轻或者免除处罚3、根据《