国学堂运营方案(简)

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1、“国学堂”运营实施方案（简）一推行国学堂的背景和意义20世纪末，人类的两个家园遭到了前所未有的破坏。一个是人类肉体赖以生存的地球家园，另一个是人类心灵赖以栖居的精神家园。“国学”的根本目的，就是修复中华民族的精神家园，乃至人类的精神家园。中华国学经典蕴藏着华夏五千年历史的智慧精髓，它不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可缺少的精神力量。推行国学，拥抱经典的意义在于：（一）传承美德（二）健全人格（三）陶冶情操（四）铸造精神（五）提升智力……二国学堂教育内容（一）诵经读典1．诵读平读法、节奏法、

2、吟诵法、情境法、延伸法、旁若无人法……2．积累交流法、摘抄法、记录法、考级法……3．表达沙龙法、讲座法、表演法、常态法、练笔法……（二）知史明鉴知史变迁，明晓典故。（三）德行天下尽其孝道，知其礼仪。（四）国艺学堂1．以艺养性2．以艺养德3．以艺开智4．以艺奠基学习国艺：丝竹古琴、象棋围棋、书法篆刻、国画剪纸；品味国艺：鉴赏名画、聆品名乐、赏析名帖、品诗析词。…………三国学堂实施策略（一）国学教育氛围“国学堂”运营实施方案（简）一推行国学堂的背景和意义20世纪末，人类的两个家园遭到了前所未有的破坏。一个是人类肉体赖以生存的地球家

3、园，另一个是人类心灵赖以栖居的精神家园。“国学”的根本目的，就是修复中华民族的精神家园，乃至人类的精神家园。中华国学经典蕴藏着华夏五千年历史的智慧精髓，它不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可缺少的精神力量。推行国学，拥抱经典的意义在于：（一）传承美德（二）健全人格（三）陶冶情操（四）铸造精神（五）提升智力……二国学堂教育内容（一）诵经读典1．诵读平读法、节奏法、吟诵法、情境法、延伸法、旁若无人法……2．积累交流法、摘抄法、记录法、考级法……3．表达沙龙法、讲座法、表演法、常态法、练笔法……

4、（二）知史明鉴知史变迁，明晓典故。（三）德行天下尽其孝道，知其礼仪。（四）国艺学堂1．以艺养性2．以艺养德3．以艺开智4．以艺奠基学习国艺：丝竹古琴、象棋围棋、书法篆刻、国画剪纸；品味国艺：鉴赏名画、聆品名乐、赏析名帖、品诗析词。…………三国学堂实施策略（一）国学教育氛围硬件：诗文壁画、典故长廊……软件：自编教材、常规礼仪……（二）编撰国学教材要求：系统性、特色性、实效性。（三）开发国学课程借助社团平台，开设相关课程。（四）打造国学课堂各项课堂教学专题研究。（五）国学实践活动国学传统礼仪系列：见面礼、着装礼等；传统美德教育系列

5、：如“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”各系列主题教育活动；传统节日教育系列：如“元宵、清明、端午、中秋、重阳、元旦、春节”传统节日教育活动；国学素养综合活动：如举办“银杏文化节”“银杏文化论坛”“银杏沙龙”等。（六）成果展示平台   校园网站、校园广播、校报校刊、诗文壁画、典故长廊、竞诗赛文、礼仪展示、表演观摩、社区送教等。（七）整合教育资源邀请知名国学专家、有志向的家长、爱好国学的志愿者来校讲座和参加国学教育活动，共建学校国学堂。利用媒体广泛推介并宣传国学特色教育。  （八）总结反思提升   作品、论文、图片、视频。 四“国

6、学堂”运营保障措施   1．管理体系；   2．科研先行；   3．创建基金；   4．钱钱钱钱。　《简爱》是一本具有多年历史的文学着作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。在译序中，它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。　　从中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘器的穷乡僻壤；生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。　　可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似

7、乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹！　　《简爱》这本小说，主要通过简。爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。　　简。爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。。。。。。然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简。爱的无

8、限信心，却是简。爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。　　不幸，在学习生活中，简。爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简。爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学