徐州职业技术学院网络课程建设方案

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1、附件1：徐州职业技术学院网络课程建设方案为了贯彻落实《徐州职业技术学院精品课程建设管理办法》（院〔2006〕75号）文件精神，推动我院的课程改革和建设，加快我院网络教育资源建设工作，进一步提高课程水平和教学质量，特制订本方案。一、网络课程建设基本要求（一）建设目标我院开展网络课程建设的目标是：依托徐州职业技术学院网络教学平台，在3年内建设一批既方便学生课外学习，又便于教师课堂教学的网络课程，建设以本课程各知识点为单元的开放式网络课件库、若干案例课程教学必需的教学资源、优秀教学素材库等。凡列入学院专业培养计划的所有课程均在建设范围之内。全院三年内网络教学综合平台上将

2、建设完成500门网络课程，其中2010年内建设150门网络教学示范课程和50门一般网络教学课程，2011年建设200门左右，2012年建设100门左右。（二）建设内容网络课程建设项目的重点是建设网络课程的教学内容，使用的主要载体是网络课程教学平台，文字教材可以作为辅助的载体。网络课程包括网上学习、讨论、作业、辅导和答疑或实验、实习和测试等各个教学环节，对于不能在网上实现的教学环节，可采用传统的教学方式完成。案例库按照课程、专业或行业进行规划，包括案例、实训设计、历史事件等应与各门课程配套建设。（三）技术要求网络课程及课件库、案例库的设计规范要求见《徐州职业技术学院

3、网络课程建设技术规范》等相关技术和教育规范标准。二、建设程序及推进措施网络课程建设分院（部）建设、学院评估鉴定两个步骤。（一）院（部）网络课程建设1.院（部）根据本部门实际情况，对所有列入专业培养计划的课程进行统筹规划，制定网络课程建设计划,明确每门课程的课程建设负责人。在组织网络课程建设时，要以覆盖面、受益面广的课程为主，充分考虑专业分布及对教学工作的示范作用，把网络课程建设与专业建设结合起来。2.各院（部）确定好建设的课程后，网络课程负责人需填写《徐州职业技术学院网络课程建设申请表》，经院（部）汇总后按规定的时间报教务处教研科，教务处组织审核后开通制作权限。3

4、.鼓励教师、教学管理人员和学生积极参加网络课程建设。4.逐步实现课堂教学网络化、学生自主学习、网上辅导答疑等。（二）学院网络课程评估及鉴定1.从2010年起，学院根据《课程建设评估指标体系》的要求，定期（一般为每学期一次）组织网络课程建设评估。2.经评估达到网络课程建设合格标准的课程，可以申报院级精品课程建设。3.网络课程建设项目组主要成员在参加评选优秀教学成果奖、晋升职务与职称、评选先进时予以优先考虑。4.通过评估，学院通报各院（部）资源建设情况。对组织教师参与网络课程建设，且成效显著的院（部）给予一定的奖励。三、网络课程建设的管理院（部）负责组织教师申报并开展

5、建设工作，学校聘请专家组负责全院网络课程建设的评估，教务处负责日常管理。（一）申请条件1.项目负责人是课程主讲教师；2.项目负责人具有较高的专业教学、教育技术和项目管理水平；3.具有较好的前期工作基础，能按时完成任务。（二）申请要求每门网络课程均是一个独立的项目，申请者应提交《徐州职业技术学院网络课程建设项目申请书》，按规定的时间报教务处，同时还需提交相应的电子文档。（三）申请时间每学期申请一次。（四）项目审批教务处收到申请材料后进行审查，将符合要求的申请材料送交专家组进行评审。通过专家评审的项目，并公布立项结果。已经批准立项的项目，原则上不接受第二次申请。五、其

6、他事宜1.网络课程建设分为五级：即一般网络课程、重点网络课程、院级精品网络课程、省级精品网络课程、国家级精品网络课程。2.网络课程建设标准参照国家级精品课程建设要求。省级以上课程的建设，要完全按国家级精品课程建设要求进行建设。一般网络课程在参照国家级精品课程建设的基础上，可根据各课程特点，进行适应日常教学、有特色的探讨和开发。3.推荐省级以上精品课程时从已建立网络课程的院级精品课程产生，一般每年举办一次网络课程建设竞赛活动。4.网络课程建设一般在一年内完成，在教学实施中不断补充更新，教务处根据网站运行监控记录进行管理评价。本项目管理办法解释权归教务处。本项目管理办

7、法自公布之日起执行。